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    mickn
    mickn 2016年

    2020/03/04 リンク

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    mc22_90
    mc22_90 「人格的にもアレだし家庭も微妙だけど、数学能力だけは抜群に優れている」が取れればいいけど、AOって全人格的に優れていること、例えば東大AOだと「世界を視野に入れた市民的リーダー」みたいなこと要求するよね

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    showgotch
    showgotch まあ 昔から僕が行ってきたことと同じだわ。

    2016/04/05 リンク

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    oguratesu
    oguratesu 青木大和一人でAO入試のアホさ語るには十分。

    2016/04/05 リンク

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    yuiami
    yuiami AO入試入学者の学力などの研究まとめ。学業成績など。基本的には有意な傾向の違いは見つからなかった。ただしvariationは大きい。

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    Lat
    Lat AO入試に限らず、入学のハードルを下げて進級と卒業を厳しくしたら良いんじゃないだろうか?最終学歴が高卒で借金を抱える若者が増えてしまうかもしれないけどね。

    2016/04/04 リンク

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    yppw29r
    yppw29r 人の能力を短期間で判断するのはどんなほうほうであれむつかしい

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    Guro
    Guro ”それでもなお人が関与しなければならない仕事や、より生産的な仕事に携われる人材を育成しなければ日本は駄目なのだ、と考えるほかありません。”

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    YoshiCiv
    YoshiCiv まあ国富がわからなきゃ教育制度は作れないわな。

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    guldeen
    guldeen これって実質的に「政治家やメディア関係者や財界などの子弟」優先枠になってる点が非難されてるんよね。今上陛下ですら、学習院での『単位』オマケはなかったのに。

    2016/04/04 リンク

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    xsinon
    xsinon 海外みたいに入学試験を甘くして門徒を広げ卒業出来る生徒をもっと減らせばいいんじゃない?受験戦争もなくなって一石二鳥

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    geopolitics
    geopolitics AOを突破してくる学生はそもそも一般入試でもそこそこ取る可能性があって、すなわち家庭の学習資本が高いということじゃないかな。これは学力と階層で問題にされている。

    2016/04/04 リンク

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    UhoNiceGuy
    UhoNiceGuy いろいろな観点が含まれている文章/数学とかそういう能力が欲しければ従来の筆記試験でいいんじゃないの?学校はどういう人材を求めてるの?

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    nasuhiko
    nasuhiko AO義塾のお陰で「AO入試は胡散臭い」イメージがさらに増幅してる感がある。国公立・私立を問わず国費が投入されてる以上、選抜過程にも透明性が求められる。個人的には仏グランゼコールや陸軍大学的な選抜試験を希望

    2016/04/04 リンク

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    amamiya1224
    amamiya1224 教育っつーのは効果測定が極めて難しいんすよね。学力の篩も必要、才能ある人をきちんと拾う仕組みもそりゃ必要。不幸の再生産、貧困の再生産は誰も望んでないはずなんすけどねー。

    2016/04/04 リンク

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    cloudliner_tweets
    cloudliner_tweets 「特殊な才能をもった人材を発掘し、高度教育を与えることの大事さが喧伝されておるわけで、そういう方法のひとつとしてAO入試が定着しましたか、そうではないですよね、という議論」

    2016/04/03 リンク

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    noodlemaster
    noodlemaster おーーっと早速。反応できる引出しの多さは流石です

    2016/04/03 リンク

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    arajin
    arajin 「プロ野球のスカウトのように「この学生は人格的にもアレだし家庭も微妙だけど、数学能力だけは抜群に優れている」というような特別推薦の方法で一本釣りして育て上げたほうが」

    2016/04/03 リンク

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    ad2217
    ad2217 入試の種類が増えたり、内容が変わるとその度に大学教員のリソースが消費される。

    2016/04/03 リンク

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    taitoku
    taitoku 儒教国家で生産性の高い仕事が可能なのかというのは非常に興味のあるところ。

    2016/04/03 リンク

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