学力の新観点「思考コード」を知っていますか？（おおたとしまさ） - エキスパート - Yahoo!ニュース

知識とは何か？ 思考力とは何か？知識の詰め込みだけではダメ。思考力を鍛えなければいけない。誰もが口をそろえる。ときに知識とは何か、思考力とは何か。私たちはそれすら明確に説明できないことに気付く。しかしそれでは知識の詰め込みを否定することもできなければ、思考力を育てる教育を設計することもできない。 知識や思考力という概念に何らかの枠組みを与える試みは、過去に数多くなされてきた。有名なのは1956年にB.S.ブルームらが開発した「教育目標分類学（通称ブルーム・タキソノミー）」である。もともとは大学の試験問題を作成・評価するに当たって、関係者の共通言語をつくり認識をそろえる目的であったが、それが教育目標を示すのにも活用されるようになった。 ＜ブルームの教育目標分類学（認知領域）＞ （１）知識＝情報や概念を想起する （２）理解＝伝えられたことがわかり、素材や観念を利用できる （３）応用＝情報や概念

[thorwind]

「B2が得意な子、A2が得意な子、C3が得意な子など、それぞれに得意な領域をもつ子供たちが集まって『集合天才』を形成すれば、社会としてはいいんです」だけど、Cの「If～Thenの思考をする能力」を評価する仕組みが課題

[heis101]

テレビのクイズ番組で出題される問題はA1がほとんどで、たまにA2･A3がある程度。A領域の出題で視聴率が稼げてしまうような現状がある限り、知識偏重からの脱出は厳しいんじゃないか。

[synsysn38]

思考力測定

[schoollife]

こういう分類面白い。教科ごとにも差が結構あるんじゃないだろうか？

[Sediment]

あとで、読まないかもしれないw　難しそう

[agrisearch]

「日本の一般的な学校のしくみの中では、ともするとC3の思考力なんて子供にもたせてはいけないと考えられているのではないかという節…ルールが決められていて、自分で判断してはいけないみたいな」…笑えない。

[hitoknee]

思考