何のために歴史を学ぶのか？｜negadaikon

「何のために歴史を学ぶのか？」 割と長い間、この問いに答えあぐねてきた自分がいる。恥ずかしい話だが、歴史学を専攻していた大学生の頃、私はこれにほとんどまともに答える事ができなかった（問題意識の高い周囲に対して若干の引け目を感じつつ、いかにウジウジしていたかについては拙著『〈憧憬〉の明治精神史』のあとがきにも書いた）。 それでも学生のころは、鹿野政直『歴史を学ぶこと』などの本を読んで、この問題をひとりで考えたりしていた。 過去を知らないと、現在が絶対化されるのです。その意味で、過去を知ることは現在を相対化する。現在というのは、私がよく使う言葉ですが、秩序としてあるのです。秩序というとすぐ法を思い浮かべます。が、秩序をつくっているのは法だけではない。法は外を規制するのだけれども、道徳はさらに内面を規制する。もっとソフトだけれども、もっと規制力を持つのは慣習でしょう。「ぼくはどっちでもいいんだけ

[WildWideWeb]

自分の成長のため、内省のための参照対象というより、現実には自己正当化、他者攻撃のツールになってしまってる感が。自分に都合のよい部分、他者に都合の悪い部分を上手に使い分けていくと便利な道具。

[takashi1982]

それぞれがそれぞれに歴史を学ぶ意義を説くと言うことが案外、大事なんだろうなぁ、と。自分は高校時代の世界史の先生はバック･トゥー･ザ･フューチャーを語りながら歴史について語っていたのを今も思い出すし。