小学校英語論争をできるだけ短く要約する - こにしき（言葉・日本社会・教育）

追記：注 本記事の一部は、拙著『「なんで英語やるの？」の戦後史』（2014、研究社）の第2章に所収されています。→asin:4327410888 公立小学校への英語教育導入をめぐって主に1990年代から2000年代にかけて行われた論争（以下「小学校英語論争」）を要約する。2006年3月、中央教育審議会外国語専門部会は、公立小学校における英語教育の必修化を提言した（「小学校における英語教育について（外国語専門部会における審議の状況）」）。それ以前から、公立小学校への英語教育導入をめぐっては賛否両論が出ていたが、この提言をもって、「必修化」が一段と現実味を増した。その後、2008年に公示された小学校学習指導要領で「外国語活動」（小学校5・6年を対象）が小学校教育のカリキュラムに正式に取り入れられたことで、「必修化」は完了した。 なぜこんなことを、てらさわはやっているのか？どんだけ暇人なんだ？と

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自分の立場は「デメリットはそんなに考えられないが得られそうなメリットが小さすぎて他の教科の時間を削るだけの価値を見いだせない、だったりする」どうでもいいけど中学ではやるんだからさぁ今はたかが２年だよー