島薗進 @Shimazono 小野教授「爾臣民という言葉自体が主権在民にもとる。いいところもあれば悪いところもあると解釈すること自体が成り立たない」と述べた（島薗）教育勅語は国家神道と神権的国体論による国家統合に於て中核的な役割を果たしたものだ。戦前の軍国主義と神聖天皇崇敬の形成過程の核心的文書との認識が必要

[haruhiwai18]

"教育勅語は国家神道と神権的国体論による国家統合に於て中核的な役割を果たしたものだ。戦前の軍国主義と神聖天皇崇敬の形成過程の核心的文書との認識が必要"　→みなぎる天皇制イデオロギー。