「大学での教員養成課程は意味がない」は本当？ - wezzy｜ウェジー

萩生田光一文部科学大臣が今年９月に、東京オリンピック・パラリンピックのような国際大会に参加した選手が、大学の教職課程を経なくても、一定の研修をもって小中高校などで教員を目指してもらう仕組みを考えたいという趣旨の発言をされていました。教育現場を通じて障害者の雇用が進むのであればそれは良いことだと私は思いますし、障害者の方々が教壇に立たれるというのもインクルーシブな社会の実現という観点からも良いことだと考えます。 しかし、読者のみなさんが我が子の教育を考える時に、「大学の教職課程を経なくても、一定の研修をもって小中高校などで教員を目指してもらう仕組み」で養成された教員に我が子を教えてもらっても本当に大丈夫なのか、気になるのではないでしょうか？ 実は大学での教員養成課程はたいして意味を持たないので、社会人経験者に教員免許を発行して教育現場に立ってもらおうという議論があります。教員もまた社会人では

[maeda_a]

"残念なことに、このことを検証できるだけのデータが日本には存在していないので、日本の文脈ではどこの大学のどのカリキュラムが良いのかまでは分からないのが現状"