研究内容を発表する

4. スライドを主役にしてはいけない  画面上で口頭説明を補うために使う…ということは：  聞き手にスライドを読ませるようでは論外  スライドに読まされているような発表も論外  あくまでも口頭を助け、口頭を印象付ける存在と考えよ  画面上では1ページずつしか見えない  見せる順番が非常に重要である  先に見せたページへは後戻りしないので、 聞き手にできるだけ内容を記憶してもらうことが大切である  発表会場は自分のディスプレイとは違う  どこでも見やすいように、無難なフォント・色・図形を選ぼう 5. 例外：読むことを想定したスライド  配布資料を兼用したスライド  セミナー資料・講義資料  Slideshareなどに載せる資料  例えば伊藤の講義資料の場合  紙やモバイル機器で読む人が多いので、少しくらい字が小さくてもよい  欠席時にも試験勉強時にも読めば理解で

[moguno]

1T0T akay uki wrote: 専門学校の教員をやってる旧友から、プレゼンの方法論の授業を突然明日の朝やることになって、間に合わないからおまえの資料を授業で使わせて、と連絡が。うちわのゼミ資料でも載っけておけば誰かの役