ＡＤＨＤへの理解と対応

■「の」の発達と、自分と他者の分離 コミュニケーションというものは常に自分と相手（他者）があってはじめて成り立つものです。今回は「の」ということばの獲得と関連付けながら自他の分離というものを考えていきます。 ●自己修正する力を育てる ■…育てたい自分の考え、自分の意見 ■…間違った考えを支持する世界 ■…考えを修正できる力（上） ■…考えを修正できる力（中） ■…考えを修正できる力（下） ●子どもの集団を考える ■…仲間が変える力 ■…感情のコントロール力と集団の力 ■…子ども集団と同調圧力 ●判断基準を育てる ■…変えたい気分での判断（上） ■…変えたい気分での判断（中） ■…変えたい気分での判断（下） ●道徳への意識を高める ■…大事・大切と思う気持ち ■・・・道徳がわかりにくい子・守れない子 ●問題行動への対応法 ■…「ちょっかい行動」とピンポンダッシュ ■物事の優先順位がわからない

[amiyoshida]

同調圧力