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NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 「力のある学校」と「スクールリーダーシップ」
中原淳(東京大学准教授)のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテー... 中原淳(東京大学准教授)のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 志水宏吉(編)「力のある学校の探求」(大阪大学出版会)を読んだ。 力のある学校(effective school)とは、「家庭環境、地域環境名不利な条件を抱えているのにもかかわらず、一定以上の学力水準を維持している学校」のことである。 本書は、そうした学校のもつ特徴、そこでの教育実践のありようを、実地調査をもとに、何人かの若手研究者で記述している。非常に労作で読み応えがあった。 Edmonds(1986)によれば、「力のある学校」は下記のような諸特徴をもつのだという。 1.校長のリーダーシップ 2.教員集団の意志一致 3.安全で静かな学習環境 4.公平で積極的な教員の姿勢 5.学力測定とその活用 また、White
2009/10/03 リンク