NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 実践家はなぜ「研究知見」をスルーするのか？：理論と実践の「死の谷」めぐる罵声の根拠!?

中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 僕の専門分野は、いわゆる「実践現場をもつ学問」です。人材開発は「研究」として存在している「以前」に、それとは無縁の、より多くの人々が日々取り組んでいる「社会的実践」です。 それが人材開発であるかどうかについて、意識するかしないかは別にせよ、複数の人々がある目標を達成するときに、能力やスキルを発揮させる環境をいかにつくるかは、人々の大きな関心事です。 といいましょうか、、、ある程度のスパンと規模をもつ事業を継続させ、何かを成し遂げるためには、それを考えざるを得ないのです。 研究より「以前」に、「実践」があります。 むしろ、人材開発が、ひとつの研究領域として浮かび上がる、ずっとずっと昔から、人材開発という営為は有史以来

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「ほにゃらら研究」「ちょめちょめ研究」そして「ちょめちょめ学」。「ほにゃらら学」と言うタームが登場しない原因は「ほにゃらら研究」と「ちょめちょめ研究」は、いずれも「ちょめちょめ学」の研究領域だから。