第46回入賞作品 小学校の部 秋山仁特別賞 | 自然科学観察コンクール（シゼコン）

私はどこにしようかナ？ ～人間ピラミッドにおける位置と重さの関係に関する考察～ 三重県鈴鹿市立河曲小学校 5年 河合 千晶 6月から運動会の組体操の練習が始まった。3段から始め、4段に挑戦。ここで問題が発生した。「だれが一番下の列をするか、どこが一番楽か……」。担当する場所を決めたり、くずれにくくするための法則や性質はないだろうか。人間ピラミッドを成功させるためにも、科学的な視点で、安全に、だれもが安心して、その上、かっこよく築くための研究に取り組みたい。 5段ピラミッドでは、4段目までに1+2+3+4=10人が乗っている。一番下の5人で10人分を支えるから、10÷5=2……。一番下の段の1人は2人分を支えればよいと、学校ではみんなが考えている。その一方では経験的に、端の方が楽だとも知っている。そこで、次のことを中心に調べる。 ・モデルを使い、人間ピラミッドのそれぞれの場所の支える重

[timetrain]

学校現場でこのような基本的計算すらされていないという事実が、日本の教育システムの駄目さ

[ochi320]

論調が微妙に前向きだから、真ん中のひとが背中にマット仕込んだら安定するよなーとかぼんやり考えてしまった。(^^;

[okbc99]

“計算の結果、祖父の時代にいわれたような根性論だけでは、人間ピラミッドを完成させることはできないのは確かである。”

[sin-idea]

自由研究か

[c_shiika]

5段でも最下段中央には4人分以上の荷重がかかるのか。10段ピラミッドをさせようというやつがいたらこれをプリントアウトして「10段なんかやらせようとする奴は大脳の壊れたメンヘラ」と糾弾するべきだな。

[takehikom]

2005年、小学校5年の子の自由研究