占領下大学管理法案の成立過程
本稿は，占領下の1947年から1951年にかけての大学管理法構想が，CI&E教育課，文部省，教育刷新委員会の対抗・協調関係のもとでどのように具体化されたかを，明らかにする．今までの研究は，占領文書の分析が不十分で，教育課内部の複雑な事情を検討していない．大学管理法案は，教育課高等教育班のイールズによる外圧から始まったにもかかわらず，日本側は，教育課首脳と協力しながら大学理事会法の制定を防いだ．イールズ案が撤回になった後，民主的に組織され，組合関係者も参加した大学管理法案起草協議会による法案作成という戦後改革でも稀な手続きで法案が作成された． 法案そのものは国会で廃案になったが，大学自治を明確にする点で画期的な内容であった．すなわち，合議制機関としての評議会・教授会の権限を明確にし，執行機関としての学長・学部長の権限を定め，同僚制に基づく学内管理機関と商議会の設置による地域社会への責任の明確
（国立大はいま 法人化２０年）「教育不熱心」から、健全な姿に 携わった元文科官僚・杉野剛氏が記録本：朝日新聞デジタル
２００４年度の国立大学法人化の絵を描いた元文部科学官僚が、当時の様子を詳細に記した記録本を発刊した。政府や国立大などの動きのほか、政治家や学長らへのインタビューも掲載。現在は日本学術振興会理事長を務める執筆者の杉野剛氏に、発刊に込めた思いなどを聞いた。 ■課題だった「研究一辺倒」 交付金減、危… ","naka5":"<!-- BFF501 PC記事下（中⑤企画）パーツ＝1541 -->","naka6":"<!-- BFF486 PC記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 --><!-- /news/esi/ichikiji/c6/default.htm -->","naka6Sp":"<!-- BFF3053 SP記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 -->","adcreative72":"<!-- BFF920 広告枠）ADCREATIVE-72 こんな特集も -->\n<!-- A
「検証 大学改革 光と影」 - ザ・ライフ
「検証 大学改革 光と影」初回放送日：2024年5月24日 ＮＨＫに届いたあるメール。送り主は地方公立大学の関係者。学部の新設が進む一方、５年間で半数以上の教員が大学を辞めたという。改革の名のもとに、何が起きているのか。 国公立大学の法人化が始まって２０年。国によるガバナンス改革は大学にどのような影響をもたらしたのか。単科大学だった下関市立大学。少子化や大学競争が激しくなる中、学部の新設を進めるなど総合大学化を掲げ志願倍率が上昇したという。一方、５年間で半数以上の教員が大学を辞めた。ＮＨＫでは退職者を対象にアンケートを実施。さらに学長や元学長などキーマンを取材。一体何が起きているのか。最高学府の存在意義を再考する。
科学技術イノベーション政策の司令塔機能とEBPM
The Council for Science, Technology, and Innovation (CSTI) requires high-quality evidence to effectively function as the government's central coordinating body. To aid in its strategic planning and allocation of resources, CSTI has formed a specialized team and developed the e-CSTI system. This system includes a comprehensive database designed to analyze the distribution of the national budget, un
研究 技術 計画
The Council for Science, Technology, and Innovation (CSTI) requires high-quality evidence to effectively function as the government's central coordinating body. To aid in its strategic planning and allocation of resources, CSTI has formed a specialized team and developed the e-CSTI system. This system includes a comprehensive database designed to analyze the distribution of the national budget, un
PHP「内閣政治」研究会
政策シンクタンクPHP総研は、2019年に『統治機構改革1.5＆2.0―次の時代に向けた加速と挑戦―』を発表し、橋本行革から始まる政治改革・統治機構改革を統括し、今後のあるべき方向性と課題を提言しました。 本研究会では、統治機構のなかでも主として内閣政治の「運用」の側面に着目し、民主的な手続きにより選出された政治リーダーが、非選出の官僚組織を統率して公共善に即した成果を上げるリーダーシップのあり方について考えます。 その際、『統治機構改革1.5＆2.0』において「内閣におけるコア・エグゼクティブ（中核的執政）のチーム化の方法論の確立」が主要課題の一つと指摘したように、政治と官僚組織の相互浸透をデザインし、力強い政策統合を担うチーム形成を主要な検討事項の１つとすることが必須であると考えます。その一端は、PHP総研が2015年に公表した『国家安全保障会議－評価と提言－』で示されていますが、国家
国大法改正案、参院委で可決 立法事実示す公文書「残っていない」：朝日新聞デジタル
一部の大規模国立大学に運営方針の決定などを行う合議体の設置を義務づける国立大学法人法の改正案は12日、参院文教科学委員会で自民、公明、維新、国民の賛成多数で可決した。大学の自治の尊重などを求める16項目の付帯決議も可決した。13日の参院本会議で成立する見込み。 改正案は、一部の国立大に「運営方針会議」という名の合議体の設置を義務づける。会議は学長と、外部の有識者も想定する3人以上の委員で構成され、中期目標や予算の決定などを行う。学長選考に関して意見を述べることもできるなど、強い権限を持つ。委員の選任にあたっては、文部科学相が承認する。 12日の参院委では、野党側から、「改正の合理性がないのではないか」などと質問が飛んだ。 合議体は元々、国際卓越研究…
第85回：政府会議の委員になるための秘訣（選考プロセスや委員に必要なことを徹底解説）｜株式会社千正組
１）政府会議はみんなの意見を聞く場自分のいないところで、大事なことを勝手に決められていた。そのような経験をされたことがある方もいるのではないでしょうか。 誰でも自分に関わることを勝手に決められたらいやなものですが、こと政策については、あまりにも多くの人に関係するものなので、その政策によって影響を受ける人すべてを意思決定プロセスに参加させることはできません。 国会の場で法律や予算が議論される時には、国民から選挙によって選ばれた議員が、国民を代表して議論（質疑）を行い、政策を決定します。この国民を代表して、選挙で選ばれた国会議員が政策決定を行うことを間接民主主義といいます。 日本では、間接民主主義が採用されていますが、そんな中でも、選挙で選ばれていない官僚が政策決定プロセスの重要な部分を担うことはよく知られています。 法律を例にとると、政府が国会に法案を提出する場合、一般的なプロセスは以下のよ
「ここは学会じゃない」声荒らげた尾身氏 宣言下、専門家同士の激論：朝日新聞デジタル
","naka5":"<!-- BFF501 PC記事下（中⑤企画）パーツ＝1541 -->","naka6":"<!-- BFF486 PC記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 --><!-- /news/esi/ichikiji/c6/default.htm -->","naka6Sp":"<!-- BFF3053 SP記事下（中⑥デジ編）パーツ＝8826 -->","adcreative72":"<!-- BFF920 広告枠）ADCREATIVE-72 こんな特集も -->\n<!-- Ad BGN -->\n<!-- dfptag ＰＣ誘導枠５行 ★ここから -->\n<div class=\"p_infeed_list_wrapper\" id=\"p_infeed_list1\">\n <div class=\"p_infeed_list\">\n <div class=\"
【PDF】事業番号: 2-70 議事録 国家備蓄石油管理等委託費（資源エネルギー庁） / 行政刷新会議ワーキングチーム「事業仕分け」第2WG
重要政策会議とは 平成13年1月の中央省庁等改革において、内閣機能の強化は最も重要な柱の一つとされ、このような観点から、内閣及び内閣総理大臣を補佐・支援する体制を強化するために、内閣府が設置されました。特に、内閣及び内閣総理大臣を助ける「知恵の場」としての機能を十分に果たせるよう、内閣総理大臣又は内閣官房長官を議長とし、関係大臣と有識者からなる重要政策に関する会議として、1) 経済財政諮問会議、2) 総合科学技術・イノベーション会議、3) 国家戦略特別区域諮問会議、4)中央防災会議、5) 男女共同参画会議の５つが設置されています。 経済財政諮問会議 所掌事務 内閣総理大臣の諮問に応じて、経済全般の運営の基本方針、財政運営の基本、予算編成の基本方針その他の経済財政政策に関する重要事項についての調査審議 内閣総理大臣又は関係各大臣の諮問に応じて、国土形成計画法（昭和25年法律第205号）第6条
官房-原局関係からみた文部省の政策立案過程の分析(III 研究報告)
メタデータをダウンロード RIS形式 (EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり) Although several attempts were made to change educational policy in the 1970s and 1980s in Japan, substantial changes were not realized until the second half of the 1990s. Why did the change occur only in the late 1990s? One explanation has been that the Ministry of Education was forced to change its former policy because of ex
研究開発学校制度の成立過程に関する研究
The purpose of this paper is to clarify the characteristics of the Experimental Schools System (ESS) by analyzing the process of establishing it. In particular, this paper focuses on the period from 1971 to 1976. In 1971, the Central Council for Education (Chuo Kyoiku Shingikai) proposed the ‘pilot projects’ (Sendoteki Shiko) in the 1971 report (46 Toshin) . According to previous studies, the ‘pil
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
_WebŠpPDF.ren
新制大学における「厚生補導関係条項」に関する再検討 : 日本私立大学協会の審議過程に着目して
大学「教育」は改善したのか
「可視化」から「隠し化」に転じた政府系会議 - 権丈善一・慶應義塾大学商学部教授に聞く◆Vol.5
スポーツ庁設置の政策形成 : 新・政策の窓モデルによる実証分析 : HUSCAP
01 日本における戦後の労働政策史｜Works University 労働政策講義｜リクルートワークス研究所
“文科省 vs 財務省” 教師不足めぐり真っ向対立 財政審委員「ふわっとした予算要求をして、後から国会議員が乗り込んでくることが他の役所より多い」（ABEMA TIMES） - Yahoo!ニュース
第10回