自閉症は増加しているのか？―横浜市における発生率調査より―
はじめに 「自閉症が増加している」という話を最近よく耳にします。たしかに，専門の医師が自閉症を診断する機会は，国の内外を問わず近年激増しています。自閉症の頻度にかんする研究をみても，1960年代以来30年もの間，1万人当たり4〜5人という数値が定説でしたが，1990年代に入ってより高い頻度を報告する研究が増加し，1990年代後半には1万人当たり15人を越える報告が次々と出されるようになりました。さらに自閉症スペクトル全体では1万人当たり100人前後という推定や報告もあります。「自閉症の頻度増加」は，いまや世界的に高い関心を集めているトピックです。 しかし，「頻度調査の数値が増加した」ということをすぐに「自閉症が増加した」と結びつけることには，慎重でなければなりません。本当は増加していなくても数値が見かけ上増加することもあり得るのです。 私どもは，横浜市における発達障害の早期発見・早期
アスペ・エルデの会 発達障害とは
すべての子どもたちはいろいろな可能性と個性をともに持って生まれてきます。発達障害というのは、そうした生まれながらの可能性や個性のあり方の１つだと私たちは考えています。それらは、基本的に脳の機能的な問題が原因で生じているものです。障害という言葉は、成長の中で「困ること」が生じる場合につけ加える言葉です。従って、その人の置かれた場所で「困ること」が全く生じないとしたら、リスクとしては何らかの障害になりうる問題があったとしても、障害ととらえる必要はありません。人々が発達障害の人たちのことを正しく理解し、その人が「困ること」をしっかり把握できることで、よりよく発達障害の人が生きていけることになります。そうやって、他者のことを考えられる世の中は、すべての人にとってもよりよい世の中になるだろうと信じます。 発達障害の代表的なものとして、知的障害、広汎性発達障害（自閉症）、高機能広汎性発達障害（アスペ
米: 学校関係の統計に見られる自閉症の増加: ASDNews International: 海外自閉症情報
米国の教育省が発表している数値を見ると、90年代以降、自閉症児は激増しているように見えます。これが本当の増加なのかは、教育省の数値を見ても分からないという報告が学会誌に載りました。Medical News Today に載った4月7日の記事を簡単に紹介します。 教育省の数値によると、1993年から2003年にかけて自閉症児の数は657パーセント増えています。これが本当なら大変な増加ですが、学校で自閉症児として扱われるかどうかを判断する基準はそれぞれの州や時期で一定していません。そして、自閉症と認定される子が増えた時期に、MR (知的な発達の遅れ) やLD (学習困難) と認定される子の数も減っており、これが表面的な自閉症の増加と関係しているのではと、論文の著者であるウィスコンシン大学マジソン校のポール・シャタック先生は述べています。学校での認定基準は医学的な診断基準と違うこともあるそうです
『4/4 もう「ヘルシー」じゃない――現代の鶏肉はたんぱく質よりも脂肪がたっぷり！』
今週号は、『晴れのち曇り時々嵐！英国の天気 後編』をお届けします！そのほか日英ニュース、ゴシップもお楽しみください。
Effectiveness of systematic treatment selection for psychodynamic and cognitive-behavioural therapy: randomised controlled trial in routine mental healthcare -- Watzke et al. 197 (2): 96 -- The British Journal of Psychiatry
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Amazon.co.jp: International Review of Research in Mental Retardation: Developmental Epidemiology of Mental Retardation and Developmental Disabilities (Volume 33) (International Review of Research in Mental Retardation, Volume 33): Urbano, Richard C. (編集),
「通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する全国実態調査」調査結果