![文部科学省、令和元年度「生涯学習を通じた共生社会の実現に関する調査研究」の報告書を公開:社会教育施設において障害者が学習活動に参加する際に行う合理的配慮に関する調査](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/7cab7903e416b2fdf7371adec7e411f5c8034d8a/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fcurrent.ndl.go.jp%2Fwp-content%2Fuploads%2F2022%2F09%2FOGP.png)
晴れ。最低気温8.5℃、最高気温24.6℃。 《 安田侃氏の彫刻 「アルテピアッツァ美唄」 》 《ギャラリーと幼稚園の複合施設として利用されている木造校舎》 あまりに良いお天気だったので、家人と「アルテピアッツァ美唄」へ行ってみることにした。「アルテピアッツァ美唄」は安田侃氏の彫刻約40点が展示されている野外彫刻公園で、我家から高速道路を利用して45分ほどで到着した。 アルテピアッツァ(Arte-Piazza)とは、イタリア語で「芸術広場」を意味するとか。「アルテピアッツァ美唄」は1992年、美唄市立栄小学校の木造校舎と体育館、周辺に広がる約3万平方メートルの敷地を再利用して開園に至ったという。 《市立栄幼稚園玄関 20数名が在籍》 《市立栄幼稚園 玄関を入ったところ》 驚いたのは、展示施設となっている校舎の一階部分が「市立栄幼稚園」として現役で使われていることだった。しかも、幼稚園の玄
ニュース(9066) 【現代のアウシュビッツ】入管の異常事態(58) ■人権無視・三流国家(65) アベノミクス偽装・ソノタノミクス(43) 今日のデマ(0) やっぱり消費税廃止(30) STOP辺野古工事(85) ▼食の安全~種子法廃止・遺伝子操作・農薬(41) ●経済・財政・マーケット(605) ●●東京オリンピック中止(126) ▼日本が売られる:水道法改正・民間委託(41) 日米FTA交渉開始(35) ▼日本が売られる:TPP・EPAなど国際包括協定(42) ▼日本が売られる:国内法(17) *労働(19) *教育・子育て(15) *食料自給~農・漁(4) *災害対策(1) *貧困(3) *医療(7) ■科学的な日本史(10) ガラパゴス科学と情報鎖国(1) 記者クラブ制度廃止(47) ■沖縄/米軍基地(232) 外務省米軍文書捏造事件(3) ■ロシア・北方領土(83) テレビによ
2018年8月29日 緊急学習会第2弾「図書館・公民館・博物館などの公立社会教育施設の所管が変わるってどういうこと?:今、私達にできることは !?」 文部科学省中教審生涯学習分科会により、社会教育施設が首長部局に移管できる特例を設ける方針が取りまとめられ、制度化の動きがすすめられています。 図書館問題研究会は移管の動きに対し、反対する要望書を2回にわたって提出してきました。 この学習会では、東京学芸大学教授(図書館学)山口源治郎氏、千葉大学名誉教授(社会教育学)長澤成次氏2人による報告と、参加者を交えたディスカッションで問題点を更に明確化し、今私達にできることを探ります。 日時 2018年9月9日(日)19:00~21:30 申込 申し込み不要。先着50名。 場所 東京都中央区 晴海区民館 1・2号室 〒104-0053 東京都 中央区晴海1丁目8−6 第2弾移管緊急学習会チラシ 問合せ
2018年4月15日2018年8月13日 2018年4月15日 文部科学大臣 林芳正様 中央教育審議会会長 北山禎介様 図書館問題研究会委員長 中沢孝之 図書館の所管に係る要望書 図書館問題研究会は、図書館の発展を願う図書館員や研究者、住民で組織する個人加盟の団体です。 図書館は教育機関です。私たちは図書館を教育委員会から首長部局に移管することに反対します。 教育行政は政治からの独立性を確保することによって、個人の学びや、思想と表現の自由を、いざという時に政治の介入から守ることができます。図書館を首長部局に移管すれば、例えば地方自治体の施策について住民が学ぼうとする際に、図書館が施策に反対する内容の資料の提供を制限されるといったことが危惧されます。 予算獲得や他部局との連携の容易さが首長部局への移管メリットとして取り上げられていますが、教育施策において首長部局と連携し、迅速に実行するこ
博物館を楽しむために、どんな配慮が必要なのか?発達障害の子どもが博物館を訪れる際、どんな環境が適しているのか?博物館が行う取り組みは、発達障害の子どもやその家族にどんな影響を与えているのか?日曜の朝、ワシントンD.C.にあるスミソニアン協会の国立アフリカ系米国歴史文化博物館では、いつもより静かな状態になっていました。 63の家族が参加しています。 各フロアに自由に過ごしてよいスペースが設けられています。 照明が落ち着くものに変えられ、音量も小さくされた展示もあります。 「私の息子は芸術家のようなものです。 描くことなら何でも大好きです。」 訪れているイェッタ・ミリックはそう言います。 これまでの4年間、イェッタと14歳の息子のアイデンはスミソニアン博物館の「モーニング・アット・ザ・ミュージアム」イベントに参加しています。 2011年から行われているこの取り組みは、通常よりも早い時間から入館
設立の趣旨 柿生・岡上は川崎市内でも有数の古代遺跡が多数発見された地域であり、また数多くの歴史的遺産や貴重な民俗資料も有している地域でもあります。 このような環境で生活する地元住民の多くから、地域の手でこの貴重な有形・無形の文化財を守るとともに、郷土の文化遺産を地元で展示公開し、発信していきたいという熱い思いが日頃より学校に寄せられておりました。 一方、学校教育の面では、この貴重な文化遺産を児童・生徒にも知らせ、授業では歴史的資料の実物を自らの手で触れ、直接歴史の重みや祖先のエネルギーを実感して郷土に対する思いを育んでもらいたいという思いがありました。 まさに学校と地域の思いが一体となってこの「柿生郷土史料館」が生まれたわけです。「柿生郷土史料館」という名称は、柿生中学校の設立当初の学区である旧柿生村10ヶ村(黒川村・栗木村・片平村・五ヵ田村・古沢村・万福寺村・上麻生村・下麻生村・王禅寺村
2024.07.11全国の博物館での開催情報を更新しました。 2024.06.04国立科学博物館での開催情報を更新しました。 2024.02.20【博物館関係者向け】「教員のための博物館の日」開催館を募集しています。詳しくは、資料(PDF:1.85MB)をご覧ください。 2024.02.20「教員のための博物館の日」サイトをリニューアルしました。 博物館には、学校の授業に役立つ学習資源がたくさんあります。教員のための博物館の日は、学校の先生に「博物館に親しみを持ってもらうこと」、「博物館の学習資源を知ってもらうこと」を目的としたイベントです。子どもたちに科学の不思議さ、楽しさ、学ぶ喜びを感じてもらうために、まずはその教育を担う先生方に是非博物館を楽しんで頂きたいと思っています。
茅野市豊平の八ケ岳総合博物館は21日まで、同館を支援する市民研究員や、同館を拠点にする市民団体を紹介する「博物館活動発表展」を館内で開いている。市民研究員が野外活動などで得たデータや各団体の活動中の写真、館内で織られた裂き織りなどを展示している。 地域の自然史研究や科学教育の振興などを担う市民研究員たちは、「植物」「鳥類」「きのこ」「実験工作」の4部門ごとに活動を紹介。植物部門は採取した葉を新聞紙で挟んで乾燥させた標本や細密画などを並べた。実験工作部門は、子ども向けの工作教室で作った教材などもある。 八ケ岳で個体数の激減が指摘されている県天然記念物のミヤマシロチョウの保護に取り組む「茅野ミヤマシロチョウの会」は、越冬巣調査や生息域の除伐といった活動を写真などで紹介。会員が指導する「こども自然探検隊」の自然観察や食育体験活動も詳しく説明している。 館内で裂き織りを指導しているボランティア団体
作家の村上春樹さん(66)が兵庫県立神戸高校(神戸市)在学中に図書室で借りた本の書名を、神戸新聞が本人の承諾をとらずに報じた。この記事について調査した日本図書館協会は30日に報告書を公表し、「プライバシーの侵害となる」との見解を示した。 同紙が10月5日付夕刊に掲載した記事は、同校元教諭が廃棄予定だった図書室の蔵書を整理中に村上さんの名前が書かれた帯出者カードを発見したという内容。村上さんを含む3人の生徒の氏名や学級、貸出日などが読み取れるカードの写真も掲載された。電子版では10人以上の氏名が識別できる3枚のカードの写真も公開された。当時は本の表紙裏に付いたポケットに入ったカードに、氏名などを記入し、カードを預けて本を借りていた。 同協会は「図書館の自由に関する宣言」で、令状を確認した場合を除き、貸し出しや入退館などの記録を外部に漏らさないと定めている。今回の記事はこの宣言に抵触するとして
10月5日15時ごろ、神戸新聞NEXTに 「村上春樹さん 高1でケッセル愛読 神戸の母校に貸し出し記録」 という記事が配信されました。 そこには帯出カード(貸出カード)の写真が写っていました。村上春樹さんだけでなく、他の方々のお名前もはっきり読めます。 カードの写真は2枚ありました。 これって、何? 何が起こっているの? 私がこの記事を知ったのはすでに夜になってからのことでしたので、翌朝(6日)神戸新聞社に問い合わせの電話をしてみました。 最初「神戸新聞パートナーセンター お客さま室」というところに電話して、報道部に電話してくださいとのことだったので、 そちらに電話。午後、文化部から電話をいただきました。 対応は非常に丁寧で、新聞社としての考え方をきちんと説明していただきました。ありがとうございました。 この電話は図書館ネットとしてではなく、私が個人の名前を告げての問い合わせだったことを申
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