Drop In! Top Schools From Berkeley to Yale Now Offer Free Online Courses
Drop In! Top Schools From Berkeley to Yale Now Offer Free Online Courses Sarah Kessler wrote about entrepreneurs as well as emerging technology trends in education, activism and social media. She joined Mashable as a features writer in August 2010.Sarah started her career in journalism at a local paper when she was 16 and continued to freelance for a handful of local publications throughout colleg
Software Eats Education: With $15 Million In Series B Funding, Andreessen Horowitz Bets On Udacity | TechCrunch
Software Eats Education: With $15 Million In Series B Funding, Andreessen Horowitz Bets On Udacity Udacity, a startup focused on bringing free university-level educational worldwide, is today announcing a significant new investment: $15 million in Series B funding in a round led by top VC firm Andreessen Horowitz. Also participating in the round were Udacity’s previous investors, Charles River Ven
Text of Steve Jobs' Commencement address (2005)
Along with Stanford news and stories, show me:Student informationFaculty/Staff information We want to provide announcements, events, leadership messages and resources that are relevant to you. Your selection is stored in a browser cookie which you can remove at any time using “Clear all personalization” below. Clear all personalization
HowToMakeAlmostAnything2010
How to Make (Almost) Anything (ほぼ何でもつくる方法) 2010年度 体験記 田中浩也 /慶應義塾大学環境情報学部准教授・マサチューセッツ工科大学客員研究員・ファブラボジャパン MITメディアラボでは、ニール・ガーシェンフェルド教授による人気講座「How to Make (Almost) Anything (ほぼ何でもつくる方法)」が毎年秋学期に開講されている。 ニール・ガーシェンフェルドは、当初このクラスを、ごくごく少数の大学院生に、研究に使うための３次元プリンタ、カッティングマシン、ミリングマシン等、 機材の利用方法を教えるための演習として考案したという。しかしながら、初年度、初回授業の教室に行って彼は驚いた。MITの内外から１００名を越える人 々が押し寄せ、「こういう授業をずっと待っていたんだ」「お願いだから受講させてください」と口々に嘆願されたというの
NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: 「背中を見て学ぶしかないもの」をいかにして他者に「伝えること」ができるのか？
中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 「ものごとは、背中を見て学ぶしかないよ」 「それは、暗黙知だから、つたわんないよ」 「身体で覚えるしかないね」 私たちの世の中は、「言葉によって伝えられないもの」「分割して伝えられそうにないもの」「同じ釜のメシを食べて伝えるしか方法がなさそうなもの」に満ちています。 そうしたものは、いかに後世に「伝える」ことができるのか？ 上記のように、「それは背中を見て学ぶしかないよ」という諦観のみにとどまっていてよいのか、それとも他に方法があるのか。 このことを考えるひとつのきっかけとして、非常に興味深い論考を読みました。西平直先生の「臨床の知と書物の知」という論考です。 この論考において、西平先生は､ 「能楽者・世阿弥が、風
1,700 Free Online Courses from Top Universities
Take online courses from the world’s top universities for free. Below, you will find 1,700 free online courses from universities like Yale, MIT, Harvard, Oxford and more. Note: This page includes a lot of Massive Open Online Courses (MOOCs). If you want to enroll in a free version of a MOOC, please select the “Full Course, No Certificate” (edX) or “Audit” (Coursera) option. If you t
Intro to AI - Introduction to Artificial Intelligence - Oct-Dec 2011
This website requires JavaScript to be enabled. Please make sure JavaScript is enabled in your web browser preferences and any JavaScript blockers are disabled for this site. A bold experiment in distributed education, "Introduction to Artificial Intelligence" will be offered free and online to students worldwide from October 10th to December 18th 2011. The course will include feedback on progress
60%の人間はプログラミングの素質がない
Coding Horror: Please Don't Learn to Code Please Understand Learning to Code Coding Horrorで有名なJeff Atwordが、ある州知事が今年の目標としてプログラミングを習得することを挙げていることに対し、そもそも税金を払う我々市民は、政治家にはプログラミング習得以上に重要な、政治家にしかできない問題の解決を望む、よってプログラミングを学ぶのをやめてくれという記事を書いた。これに対して、反論が多数上がっているが、Jeffも読んでいるある論文をあげて、この議論の参加するためには、必ずこの論文を知っておくべきであると書いた人がいる。この論文は有名で、非常に興味深いので、全プログラマーが読むべきである。 ふたこぶラクダという名前で知られている有名な論文がある。この論文では、60%の人間にプログラミングの素質が
CoderDojo Tokyo
CoderDojoは小学生のためのプログラミング道場CoderDojoは小学生のためのプログラミング道場 Find us on GitHub Facebook 現在、WEBサイト制作中です。制作をご協力いただける方は、プルリクエスト下さいませ。 CoderDojo Tokyoは現在、道場の設立準備を進めています。ここでは、次の内容を子供たちに教える予定です. Scratchという開発ツールを使ったゲームを作る。 AppInventorという開発ツールを使ったAndroidアプリを作る。 HTMLで自分専用のホームページを作る。 JavaScript(またはCoffeeScript)を使ってブラウザで動くゲームを作る。 自分専用の動画を作って、それを大きなスクリーン（例えば、建物の壁面など）に映す。 自分専用の動画を作って、それをYouTubeにアップロードする。 About us Face
大学に行かなくていいんじゃないかな、と思える３つのタイプ。 at mediologic
my thoughts about media/communication and everyday life.大学に行くべきかどうか、大学に居続けるべきかどうか退学すべきか。 錦織圭や石川遼はマックでバイトしない—「大学に行かない若者」と接して | ikedahayato.news. こうしたおバカな記事を読んで思ったこと。 ビル・ゲイツやスティーブ・ジョブズ、ホリエモンとかをとりあげて、大学は中退でもいいし、行く必要もないという意見も多々見受けられるわけだが、実際のところは、シリコンバレーであってもCS（Computer Science）の学士をとったあとにMBAをとってるような連中がごろごろいて、そういう連中がベンチャー始めたり、あるいは、ベンチャーの中興期にそれなりの学歴エリートが参画して企業規模を大きくするなんてのがむしろ普通。老舗ベンチャーインキュベーションオフィスの Plug
Udacity - 21st Century University
Every course has real-world projects designed to develop the skills you need to reach your career goals.
研修医の潰しかたを考えよう - レジデント初期研修用資料
平和を実現したいのならば、戦争に関する学習が欠かせない。 平和を願うのは大切かもしれないけれど、戦争のやりかたを知らないと、攻める相手をどうすれば止められるのか、相手の軍隊に動きがあって、それに対してどう応対すれば、そこから戦争につながる道筋を断てるのか、問題解決のやりかたが発想できない。ひたすらに平和を願う人達は、平和を願った結果として、相手の軍隊に間違ったメッセージを送ってしまう。会話が成立しないから、コミュニケーションが破綻した結果として、学習抜きの平和祈願は、むしろ戦争を近づける。 失敗を防ぐには陥れかたを考える 「平和を欲するのなら戦争を学べ」の論理が正しいとして、たとえば失敗を防ごうと思ったのならば、「失敗させるやりかた」を研究するのがひとつの方法なのだと思う。 どうすれば失敗を防げるのかを考えるのは大事だけれど、どうやれば相手を陥れることができるのか、暗黙にプレッシャーをかけ
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