「マルモリはアイヌ語」デマはなぜ拡散したのか［絵文録ことのは］2012/01/30
芦田愛菜と鈴木福が歌ったドラマ主題歌「マルモのおきて」の歌詞について、「マルマルモリモリとはアイヌ語で「侵略者、侵略者、死を与えよ、死を与えよ」という意味」というデマが昨年師走、2011年12月9日にツイッターに投稿され、拡散されていった。投稿者は直後に「うそです」と記していたが、過去ログをたどりにくいツイッターの仕様も相まって、「マルモリはアイヌ語で怖い意味だ」という情報が広まっていった。 その後、アイヌ語研究者による否定ツイートも流れ、わたしもそれをtogetterでまとめた（「マルマルモリモリはアイヌ語」というデマと、アイヌ語の真実 - Togetter）。こちらも拡散されるようになって一応デマは鎮火した……かのように見えた。しかし、約2か月経った今、再びこのデマがツイッター上で見られるようになっている。 なぜ「マルモリはアイヌ語」デマがこんなに拡散し、一度否定されてもなぜまた再び拡
TENTO - BLOG : 【BBC記事全訳】学校のICT教育はコンピュータ科学に置きかわる
2012年01月15日00:02 by S.Kusano 【BBC記事全訳】学校のICT教育はコンピュータ科学に置きかわる カテゴリ海外記事翻訳 ジュディス・バーンズ（BBC News教育レポーター 訳・TENTO/竹林暁） 元の記事 イギリスの教育相は、現在の英国のICTカリキュラムが「腐って」おり、根本的に変えなければならないと語った。 現在のICTカリキュラムは、大学や産業界の協力によって、9月からコンピュータ科学とプログラミングからなるフレキシブルなものに置き換えられる。 マイケル・ゴーブ教育相は、現在のICTカリキュラムは「生徒のやる気を削ぐ退屈なもの」だとしている。 ゴーブ氏は来週から新しいコンピュータカリキュラムのための会議を始めることにしている。 この新しいカリキュラムによって、「技術開発の最前線で働ける」若者が生み出されるという。 ロンドンで開かれた、教育技術のための大
今、日本で起きていることの傾向と対策。
みんなの意見を聞いてみたいけど、長文ってTwitterやFacebookだと難しいので、ブログを始めてみることにしますた。 日本で生きるのがどんどん大変な時代になってきてると言われています。 ヤバイ！なんとかしなきゃ！と焦る雰囲気が周りにも少しずつ増えてきました。もちろん現実は直視すべきだし、個人として自分や大事な人を守るためにリスクヘッジは絶対に考えておくべきです。だけど、社会の方向性と自分の立ち位置をきちんと見定めた上で、自分はどうしていきたいのか、冷静に考えていくのも大事と思ったりもします。 そんな問題意識の上で、今自分が思うことを拙いながらまとめてみようかなと。乱筆乱文ですが、ツッコミあれば大歓迎ですー！ 今起きていること 今、日本（も含めた先進国）では3つの大きな変化が同時進行してるようです。 1つ目。グローバリゼーション。 要は、先進国と新興国の格差解消がどんどん進行中。格差解
2011年度より授業にiPadを導入した大谷大学、その中間報告を公表
大谷大学では2011年4月から同大学文学部人文情報学科の授業でiPadを導入していましたが、2012年1月13日に、その取組みに関する中間報告を公表しています。 2011年度 人文情報学科 正課授業における取り組み（PDF） http://web.otani.ac.jp/file/ipad2010/iPadxEducation_2011class.pdf iPad × Education 特設ページ http://www.otani.ac.jp/nab3mq000000ut2v.html 大谷大学人文情報学科 iPad × Education 2011年度活動 中間報告 （大谷大学 2012/1/13付けの記事） http://www.otani.ac.jp/news/nab3mq000001oymv.html 参考： 大谷大学、2011年度からiPadを使った授業を開始へ http://
大学入試センター試験における「情報」出題の提言-情報処理学会
私ども情報処理学会は、情報処理分野における日本最大の学会として、わが国の将来にわたる持続的な発展のため、すべての国民を対象とした情報教育の拡充が必要であることを、継続して訴えてきています[1]。その柱の一つが、高等学校における教科「情報」の学習の充実です。「情報」は新しい教科として2003年に開始され、必履修としてすべての高校生が学んでいます。 さて、高校で開講されている教科の学習を充実させるには、その教科の内容の充実は勿論ですが、個々の生徒の学習達成の適切な評価も欠かすことはできません。その際、大学入試センター試験(以下、センター試験)は、数学、英語をはじめとする多くの教科・科目において、学習達成の標準的な基準を考える上で指針というべき役割を果たしています。 しかし現時点において、教科「情報」はセンター試験の出題教科となっていません。このことは、わが国の将来のためには情報教育が重要である
「マルマルモリモリはアイヌ語」というデマと、アイヌ語の真実
「マルマルモリモリはアイヌ語」というのは、ツイートした人間が言っているとおり、完全なデマです。また「マル」が食料、「モリ」が小山、というのも誤った情報です（アイヌ語の解釈には俗流の誤ったものが多い。有名な、富士山が「火の女神」という説も実は誤り）。 ※2012年1月末になっても未だにこのデマが流布されているので、ブログ記事にまとめました。「「マルモリはアイヌ語」デマはなぜ拡散したのか」 http://www.kotono8.com/2012/01/30marumori.html ★ちなみにラテン語で「死ぬ死ぬために邪悪な悪」というのもデマです。 「すぐにネタバレしているから、デマではなくネタ」と主張する人が見られますが、その屁理屈は通りません。 続きを読む
俺の大学の講師が資料のソースに２chつかっててワロエナイ：マジキチ速報｜２ちゃんねるまとめブログ
俺の大学の講師が資料のソースに２chつかっててワロエナイ 2012年01月26日 00:00 | コメント(28) | カテゴリ： 痛い話 | はてなブックマークに追加 | ツイート 1：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2012/01/24(火) 08:29:43.22 ID:cmW4513wO さすがエフラン 2：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2012/01/24(火) 08:30:41.11 ID:A11f25hB0 資料に俺のレスが載ってる 3：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2012/01/24(火) 08:30:51.51 ID:sn5QSa400 俺もFランだが、wikiすら信憑性無いから駄目って言う位だぞww 5：以下、名無しにかわりましてVIPがお送りします：2012/01/24(火) 08:34:37.43 ID:cmW4
難問すぎる子供の質問「なぜ水はぬれているのか」、親を困らせる子供の質問の調査結果が面白い : 【2ch】コピペ情報局
2012年01月26日00:18 面白ニュース コメント( 0 ) 難問すぎる子供の質問「なぜ水はぬれているのか」、親を困らせる子供の質問の調査結果が面白い Tweet 1：やるっきゃ騎士φ ★：2012/01/20(金) 15:36:15.72 ID:??? ［ロンドン １９日 ロイター］ 「サメと恐竜、強いのはどちらか」 「なぜ空は青いのか」「地球の重さはどのくらいか」──。 簡単なものから難問・奇問まで、子どもは日々大人を容赦ない質問で窮地に 追い込んでいる。 英研究者はこのほど、親を困らせる子どもの質問について調査を実施。 英国で５─１６歳までの子どもを持つ２０００人の親を対象にインタビューを 行ったところ、第１位に選ばれたのは「なぜ昼間でも月が見える時があるのか」 だった。 調査によると、約４分の１が科学や数学に関する質問に悩まされていることが 分かった。
大学教師が新入生にすすめる100冊
恒例の100冊リスト。 ただし、これまでの趣向を外した。「ベスト100ランキング」は楽しいが、変わりばえしない。毎年似たような「ベスト100」をヒネり出すのも飽きた。ホントのところ、「大学新入生」と銘打っているものの、わたしのためのブックリストなのだ。読んできたやつ、未読のやつ、読みたいやつを抽出したりふり返るためのきっかけなのだから。 だから、今回はランキングをしない。母体のリストは、「大学教師が新入生にオススメする本」なんだけれど、そこからの選出はわたしの手になるもの。今までのリスト作成の過程で知り合えたものや、「読まねばリスト」に追加したもの。積読山に刺さったまま、課題と化しているものを中心に100挙げた。 もちろんこの100冊を参考にしてもいいし、母体リストから自分専用の一覧を作ってもいい。母体のリストは三千弱になるが、元となったのは、以下のリスト。ブックガイドは多々あるが、「大学
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海陽学園、春に初の卒業生 育つか次代のリーダー 企業支援の中高一貫校 進学以外の成果どう訴え - 日本経済新聞
http://oops-study.com/2011/692/
茂木健一郎氏 @kenichiromogi 【「○○は脳にいいんですか？」と聞かれる】連ツイまとめ