スキルUPに繋がる勉強法の極意 | web R25
新たな年度を迎え、勉強しようという人も多いはず。しかし、『週刊東洋経済』が過去に20歳～45歳の男女１０７５名に行ったアンケート調査（2008年12月11日～12月15日集計）によると、「勉強したいと思っているが実際には着手していない」という回答が40％と最多数を占めた。一方で、勉強しない理由について最も多い回答は「意欲はあるが時間がない」（21％）。いずれにせよ、多くのビジネスパーソンは勉強する意欲はあるが、実際には着手できていないようだ。では、どうすれば勉強できるのか。 脳科学者の茂木健一郎氏は、最新の脳科学理論に基づいて「瞬間集中法」勉強を提案している。それは「今８時55分だから、９時になったら勉強しよう」とか、「机の前に座って気持ちを落ち着けてから勉強しよう」というのではなく、「脳が勉強する気になったタイミングを逃さず、瞬間的に集中せよ」というもの。これを何度も繰り返して習慣化で
失敗の本質―日本軍の組織論的研究 (中公文庫)の要約 - bookvinegarビジネス書まとめ
ノモンハン、ミッドウェー、ガダルカナル、インパール、レイテ、沖縄。これら6つの敗戦に表出した日本軍の失敗の要因は次の通りである。 ①あいまいな戦略目的 いかなる軍事上の作戦においても、そこに明確な戦略ないし、作戦目的が存在しなければならない。ミッドウェーでは、ミッドウェー島攻略を志向すると共に、米艦隊撃滅を目的とする二重性が見られた。 戦争全体をできるだけ有利なうちに終結させるグランド・デザインが欠如していたことで、作戦目的に関する全軍的一致を確立できなかった。 ②短期決戦の戦略志向 日本軍の戦略志向は短期的性格が強かった。日米戦自体、緒戦において勝利し、南方資源地帯を確保して長期戦に持ち込めば、米国は戦意を喪失し、その結果として講和が獲得できるというような路線を漠然と考えていた。 短期決戦志向は、補給・兵站の軽視にもつながる。ガダルカナル、インパールでも、燃料、弾薬、食糧などの補給は常に
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