道徳教育 戸惑う教師 : ニュース : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）政府の教育再生会議が「徳育の教科化」を盛り込んだ第３次報告を公表した２５日、文部科学相の諮問機関「中央教育審議会」（中教審）は、教科化を事実上見送るという全く逆の方針を打ち出した。 再生会議と中教審、方針正反対 児童・生徒に「道徳」を身につけてもらうためには、今の授業をどう変えればいいのか。学校現場の教師たちも、悩みや迷いを漏らしている。 都内の区立中学の男性教師（５１）は、別の中学の同僚から、道徳の授業時間を「社会科の職場見学の準備に使った」と聞かされてあぜんとした経験がある。その中学では、職場見学をした後の礼状書きも道徳の時間を使っていた。 別の中学の同僚は、道徳の時間に居眠りをしたり、隠れて受験勉強したりする生徒がいても特に注意もしていなかった。 「道徳はほかの授業に比べて軽くみられていて、やってもやらなくてもいいと思っている先生がいる」 この男性教師はため息をついた。 教育再生会議
