「デジタル教科書は“紙と同一”に」!? DiTTで中間まとめを語る
デジタル教科書教材協議会（DiTT）は、シンポジウム「デジタル教科書の位置づけはどうなる？～2020年導入実現に向けて」を7月25日に慶應義塾大学三田キャンパス北館ホールで開催した。 「『デジタル教科書』の位置づけに関する検討会議」の中間まとめが6月に発表され、導入実現に向けて議論が本格化するなか、現況と今後について話し合うシンポジウム。ベネッセホールディングス ベネッセ教育総合研究所 新井健一理事長、光村図書出版 黒川弘一専務取締役、総務省 情報流通行政局情報通信利用促進課 御厩祐司課長と、DiTTの中村伊知哉専務理事、片岡靖参与、石戸奈々子事務局長が参加した。 はじめに検討会議の座長も務める堀田教授が中間まとめに関する報告を行った。 堀田教授はまず教科書の定義について、「教科書とは国が年間400億以上の予算を割いて義務教育に無償提供」しているものだと述べ、課題は「学校現場では“指導者用
デジタル教科書に６割賛成 懸念の保護者も NHKニュース
学校の授業でタブレット端末などを使った「デジタル教科書」を活用することについて、文部科学省が全国の小中学校の保護者に尋ねたところ、６割以上が賛同した一方で、「書く力や考える力などが充実するとは考えられない」などと懸念する意見も寄せられました。 それによりますと、「デジタル教科書」を導入することについて、「賛成」または「どちらかというと賛成」と答えた保護者は全体のおよそ６５％で、「反対」または「どちらかというと反対」と答えた保護者はおよそ３５％でした。 「賛成」または「どちらかというと賛成」と答えた保護者は、その理由について「紙の教科書と比べて持ち運びやすい」とか「動画や音声など紙の教科書にはない機能がある」ことなどを挙げています。 一方、「反対」または「どちらかというと反対」と答えた保護者は、「書く力や考える力などが充実するとは考えられない」とか「健康面への影響が大きい」などと懸念する意見
学びの選択肢を広げる「デジタル教科書」の導入に向けて
印刷する メールで送る テキスト HTML 電子書籍 PDF ダウンロード テキスト 電子書籍 PDF クリップした記事をMyページから読むことができます 5月から文部科学省で開催されている「『デジタル教科書』の位置付けに関する検討会議」。文部科学省の初等中等教育局教科書課が担当する会議だ。毎月の会合には、教育関係者や教科書会社など多くの関係者が傍聴に詰めかけている。「デジタル教科書」に関する法制度、実装すべき機能、教育効果、導入に係るコスト負担などさまざまな課題を抱えてスタートした同検討会議だが、これまでに開催された3回の会合（第1回、第2回、第3回）を通じて、検討の方向性が徐々に定まってきたようだ。会議の座長を務める東北大学大学院 教授の堀田龍也氏に話を聞いた。 --そもそも、なぜ今、教科書のデジタル化が検討され始めたのでしょうか。 むしろ、検討が始まったのが遅すぎるくらいだと思ってい
「デジタル教科書」に関する今後の検討の視点について：『ビジネス2.0』の視点：オルタナティブ・ブログ
文部科学省は2015年7月21日、「デジタル教科書」の位置付けに関する検討会議（第3回）を開催し、デジタル教科書教材協議会（DiTT）などの関係団体からのヒアリングおよび、「デジタル教科書」に関する今後の検討の視点について議論を行っています。 デジタル教科書」に関する今後の検討の視点では、教科書の意義・役割、「デジタル教科書」の導入による効果・影響、教科書の質を担保するための検定、「デジタル教科書」の範囲、「デジタル教科書」の各法律上の位置付け、「デジタル教科書」の導入に当たって必要となる環境整備、などがあげられています。 いくつかの検討の視点の項目をとりあげてみたいと思います。 「デジタル教科書」の導入による効果・影響について ○ 紙との比較においてデジタルが有するメリット又はデメリットを踏まえて検討する必要がある。 ○ 学力の向上等の客観的な効果が見込まれるか、また、学校段階、教科・科
デジタル教科書は学習障がいの福音だが万能ではない：東大先端研の近藤氏
印刷する メールで送る テキスト HTML 電子書籍 PDF ダウンロード テキスト 電子書籍 PDF クリップした記事をMyページから読むことができます 学習者用デジタル教科書に期待されることの1つに、学習障がい（Learning Disabilities：LD）や肢体不自由、視覚障害、化学物質過敏症など、さまざまな理由で印刷物の教科書を読むことが困難な児童生徒に対する学習格差の是正がある。例えば、デジタル教科書が実装する音声再生機能を使うことで、読字障がいのある児童生徒は教科書の内容を音声で理解できるようになる。 しかし、障がいのある児童生徒の学習支援を研究する東京大学 先端科学技術センター 人間支援工学分野 准教授の近藤武夫氏は、単一仕様のデジタル教科書だけで、あらゆる障がいに対応することは無理だと考える。近藤氏の懸念は、“デジタル教科書があるから十分だろう”という風潮になり、学校現
デジタル教科書・教材を議論する ～デジ教研Open Meeting08 in Kyoto ～みんなで、デジタル教科書の資料を読み込もう！より～：教育ICT研究室：オルタナティブ・ブログ
グローバル化する中で日本人はどのようにサバイバルすればよいのか。子ども×ICT教育×発達心理をキーワードに考えます。 デジタル教科書・教材を議論する ～デジ教研Open Meeting08 in Kyoto ～みんなで、デジタル教科書の資料を読み込もう！より～ デジ教研ミーティング08 in Kyoto 2013年5月3日に京都で「みんなで、デジタル教科書について既にまとめられた資料を事前に読み込み、ディスカッションするイベントが行われました。http://kokucheese.com/event/index/85078/を参照。） この時参加された皆様の議論のやり取りがデジ教研Wiki「08 in Kyoto」（http://musication.net/eTextBookWiki/index.php?title=08_in_Kyoto）で公開されました。イベントの録画動画、議事録のまと
日本デジタル教科書学会新潟支部「Edu x Digi Festa Niigata 2013」開催される
埼玉県立坂戸西高等学校 井上芳郎 １．はじめに 2013年2月10日新潟大学駅南キャンパス「ときめいと」において、日本デジタル教科書学会新潟支部主催の「Edu x Digi Festa Niigata 2013」が開催されました。あいにくの雪空にもかかわらず、会場には定員を上回る100名近くの参加者がありました。日本デジタル教科書学会とは同会ウェブサイトによると、「デジタル教科書・教材に関する学術的な研究および授業実践を行い、その効果や意義を発信することを目的に2012年5月に発足」したとのことです。ここでは当日のプログラムにそって、シンポジウムと事例発表（一部）の概要について報告します。 ２．シンポジウム「新潟からデジタル教科書の未来を発信する」 （１）デジタル教科書の実践の可能性と課題 コーディネーター： 上松恵理子（新潟大学大学院博士研究員・学会副会長） シンポジスト： 原田完二（見
PC
USBケーブルのワナ 機器に合ったUSB規格を選ぶ、ディスプレイは解像度やリフレッシュレートに影響 2024.07.30 あなたが知らないアップル製品の便利ワザ 進化したiPhoneの「ポートレート」、ピント位置やぼかし具合を撮影後に変更できる 2024.07.30
小崎太一b: 西田宗千佳『デジタル教科書のゆくえ』
2013年2月23日土曜日 西田宗千佳『デジタル教科書のゆくえ』 Kinoppyで遊んでて見付けた本。面白そうなので読んでみました。2012年1月の出版だから、1年前の内容っすね。 うーん。教科書自体の内容は1/3も占めておらず、多くが学校の設備や、何故か教師の事務の効率化に割いてあった。まーそれも勉強になりましたけどね。俺は大学の非常勤講師なのですけど、働いている大学は事務を何年も前からコンピューター処理しているので、小中高の現状に逆に吃驚しました。 小中高大と教育環境が違うのを、も少し整理して欲しかったな。無理に一つ扱いは無理すぎ。 実際に電子教科書を使った例などは、とても参考になりました。ただのテキストでなく、ネットの向こうの更なる知識を得る切っ掛けとして、刺激的で理想的な教科書だと確信。 プレゼンテーションのアプリは必須。教師はずっとFlashで補助教材を作ってた。成る程～。 教室
【俊英館×スターティアラボ】iPadを使った“デジタル教材本棚プロジェクト”を始動！ ～塾や教育機関で先生たちが「デジタル教材」を手軽に使えるプラットフォーム～
【俊英館×スターティアラボ】iPadを使った“デジタル教材本棚プロジェクト”を始動！ ～塾や教育機関で先生たちが「デジタル教材」を手軽に使えるプラットフォーム～ 【俊英館Flex（フレックス） －東京エリア－】俊英館は、『デジタル教科書本棚プロジェクト』をスターティアラボとの共同で開始。紙教材販売への影響や著作権の問題など、教材会社側の懸念にも配慮しつつ、デジタル化された教材を塾や学校でiPad等を使って手軽に授業活用できる教材プラットフォームを提案。自らそれを実践することで教育現場へのICT活用を推進していく。 進学塾を運営する株式会社俊英館(本部：東京都板橋区)は、スターティアラボ株式会社（本社：東京都新宿区）との共同で、2013年2月より『デジタル教材本棚プロジェクト』を開始。なかなか進まない塾・学校向け教材のデジタル化を推し進めるため、教育機関だけでなく教材会社にとってもメリットの
デジタル教科書、広がる学び｜地域｜新潟県内のニュース｜新潟日報netpark
デジタル教科書、広がる学び 新潟でシンポ・教育関係者ら、実践例を紹介 教育現場に広がりつつある電子教材「デジタル教科書」の課題や今後の活用方法について考えるシンポジウムが10日、新潟市中央区の新潟大駅南キャンパスで開かれた。本県の教育関係者ら８人が学校での実践例などを紹介。タブレット型端末の翻訳、音声認識の機能を活用することにより「言語の壁を越え、学習の幅が広がる」と効果に期待する意見が出た。 デジタル機器を使った学校教育を研究する全国組織「日本デジタル教科書学会」の新潟支部が主催。同学会は本県の教員らが発起人となり、昨年５月に設立された。 シンポジウムには、県内外から教育関係者約90人が参加。パネリストからは、新潟大が県内の歴史や文化を伝える映像資料をデジタル化して保存する「地域映像アーカイブプロジェクト」を進めており、学校教育での活用を検討しているとの説明があった。 県内の小学校教諭は
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デジタル教科書視察 - 韓国旅行｜にこまるツアー
IT先進国韓国のデジタル教科書の教育現場と企業を視察 学習塾向けの教材を出版する企業様からの依頼で、韓国へデジタル教科書の現場と企業視察をコーディネート。 韓国は教育熱心でも有名。2007年より、学習塾はもちろん、小、中学校で教科書のデジタル化が進められています。 今回は韓国の教育事情全般、デジタル教材がどのように出版、使用されているか、出版社と教育現場を視察していただきました。 旅行期間 2011年10月12日-10月14日 ソウル2泊3日 今回ご依頼いただいたのは、株式会社学書様。名古屋に本社がある教育図書教材を扱う出版社で、主に小中高校生向けの問題集などの書籍を出版し、日本全国の学習塾、私立学校等への販売をしていらっしゃいます。 日本でもデジタル教科書の導入が検討、議論されている中、すでに導入が始まっている韓国への視察のご依頼をいただきました。 デジタル教材の製造・出版社を訪問 まず
教育のIT化にともない浮かび上がる課題/教育ニュース - 教育情報サイトeduon!
電子黒板やタブレット端末を使った授業が全国の小中学校で実験的に始まっている。インターネット環境の整備などにより、教育業界で広くIT化が普及している。この背景には技術革新によって、次々と教育用のデジタル機器の開発がされたことが主な要因だ。これにより文字だけでなく、音声や映像も駆使して臨場感のある授業ができるようになった。加えて「クラウドコンピューティング技術」の普及で、様々な教育コンテンツやサービスをネットを通じて手軽に利用できるようになったことも考えられる。 海外では既に教育現場のIT化がいち早く進んでいる。英国は1999年から10年かけて教育現場のIT整備に約1兆3000億円を投入し、8～9割の小中学校の教室に電子黒板が導入されている。韓国は2013年には全国の小学校でデジタル教科書を導入する目標を政府主導で打ち出す。 日本では総務省が10年度から順次、全国18の小中学校で電子黒板やタブ
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「デジタル教科書」導入に向けて本格検討…DiTTシンポジウム | リセマム
デジ教研議論 ～音楽教科の広義デジタル教科書の実現の検討－電子楽譜とＰ２Ｐライブ配信による遠隔指導の試みに向けて～ - digikyoken | パブー
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日本デジタル教科書学会 | Edu & Tech 2013 in SAGA
日販、大学生の教科書電子化 紙の2～3割安 - 日本経済新聞
日野市立平山中学校 - 平山中学校 : デジタル教科書を使って by admin