【新潟大学工学部】工学力教育センター

今年も1年を通して、「創造プロジェクトⅠ･Ⅱ」が行われました。本年度は29名3チームの学生が受講しました。「創造プロジェクトⅠ・Ⅱ」は、学科および学年の垣根を取り払った 学生プロジェクトチームによる技術開発プロセスの学習であり、おもに自主的なものづくりを実施しています。創造プロジェクトⅠでは、具体的な課題設定と計画立案を目標として、 (1)実際の見聞、専門書や文献等による調査(2)調査結果の分析とまとめ(3)解決すべき課題の設定(4)その解決方法、具体的計画の立案、を行っています。創造プロジェクトⅡはⅠで企画立案した プロジェクトに従って実際に作品を作ることを目標とし、(1)自主的な作品づくり(自主性)(2)チームで共同してのものづくり(協調性)(3)期間内での成果のまとめと発表(プレゼンテーション能力)、 が主な内容となっています。 加えて、本年度は学内の試みとして、「学生間で高め合うプ

[mobanama]

"完全に「JIN-仁-」の方法ではペニシリンを生産することは出来ませんでした"どこにどういう問題があってできなかったのかの考察はまとめられていないの?ないならちと不満。レポートまとめるまでが実験じゃないの?(自爆)

[Mochimasa]

「2009年10月から放映されたTBS系ドラマ「JIN-仁-」の作中で行われた方法でペニシリンが生産できるかどうかを 1年間かけて検証しました。」 結果はドラマの方法ではペニシリンは得られず。