高校二年の思い出

ある日、定期テストの点数の目標点を書かせるシートが配布された。 五教科その他、それぞれ書き込む欄がある。それぞれの目標点を書き込む。 高校2年の私はこれにひどく違和感を覚えていた。 定期テストはすべからく100点を目指すべきではないか。そう思っていた。 授業で覚えるべきことが定期テストでは出題される。 そして、授業で習ったことは、基本的にすべての内容を覚えるべきだ。 だからして、テストというものは当然100点を目指すべきものだ。そう考えていた。 しかしこの記入シートは、それぞれの「目標点」を書けという。 友人は苦手教科を50点とか、得意教科を90点とかにしていた。 これは絶対におかしいと思った。苦手でも得意でも100点を目指すべきなのだ。 このシートを作った教師の側もおかしい。 授業内容を100パーセント理解してほしいと思っていないのだろうか。 はじめから70点だとかなんとかだとか、生徒が

[inoken0315]

俺も麻雀打つ時は常にトップを目標にしているし、配牌を開けるまでは毎局役満を和了ろうと思ってるよ。

[sukekyo]

不条理な学校の仕組みに憤りつつ「僕はおりこうなんや」という自慢を織り込むという高度な増田文学。

[nomitori]

こいつ…すべからくを誤用してない…

[su_rusumi]

社会人になると逆になるから安心したまえ。市場規模が縮小しているのに売上高対前年比30％増みたいな目標が強制される。そういう時はな、いちいち激怒していては身が持たぬので気配を消すのじゃ

[bkyo]

これ先生も馬鹿なんだけど、センター850以上取る連中は、予想点を外さない、という事も事実（何故かと言うと馬鹿な問題、が計算できている）だから。まあ、がんばれよ。

[fraction]

増田は正しくて正しくない。現実では腐敗した連中がこの論法を用いて自らを弁護する。ただ増田のいうことが本当なら教師は最低だろう。その段階では滔々と根拠を述べられたら是とすべき、その後は腐臭を察知すべき