ひどすぎる新「小学校学習指導要領解説 算数編」の２年生の「乗法」についての記述 ～執筆者の数学の能力の欠如を疑う - 身勝手な主張

加計学園の獣医学部を巡る内部文書で大きく信頼を落とした文部科学省・・・その文部科学省が２０２０年 度から実施される学習指導要領の文科省版の解説を６月２１日に発表した。「〇〇学校学習指導要領解説 〇〇編」 は、著作こそ文科省であるが、あくまでも文科省版の解説というだけで市販の学習指導要領解説本と何ら変わらない。 「学習指導要領解説」に法的拘束性などなく、教員は読む必要もないし参考にする必要もない と言えよう。ただ教科書会社は教科書検定のこともあって、必要以上に学習指導要領解説の１字１句を気にする傾向 がある。それこそ「忖度」して学習指導要領解説に合う教科書づくりをする可能性がないではない。その意味で、批 判はきちんとしておく必要があろう。 私も、おおざっぱに「小学校学習指導要領解説 算数編」を読んでみた。そして、はっきり言って、あきれ果て た。また、現行の「小学校学習指導要領解説 算数編」よ

[belgianbeer]

こんな状況とは酷い

[marmot1123]

支持する。子供たちを上から押さえつけたい輩が増えているのだろう。その子どもは教えているあなた自身よりも学問ができる可能性は十二分以上にあるのだ。恥を知れ（自戒しつつ）

[estragon]

「小学校学習指導要領解説　算数編」のPDFには執筆者の記載がない。一義的には初等中等教育局教育課程課ではあるのだろうが、事実でないことを記載していることが問題視されていることを受け止めて公に議論してほしい

[fortake]

最近これ系の本を読んで思ったけど、あれこれ深く考えて数学（算数）をしてる人が多いってことを知った。

[takehikom]

『①については、既に東北大助教の黒木玄氏、「積分定数」氏、「Eijiro Summi]氏など、多くの人がTwitter等で批判している』