共通テスト「要素を詰め込み過ぎて受験生に負荷をかけている」 教育研究者の分析 | AERA dot. (アエラドット)

大学入学共通テストの会場（東京大学） 「難化」が話題になった今年の大学入学共通テスト（以下、共通テスト）。数学I・Aや日本史Bなど7科目で、前身の大学入試センター試験を含めて過去最低平均点となった。2年目を迎えた共通テストについて、「欲張っていろいろな要素を詰め込み過ぎている」と疑問を呈するのは、教育社会学者の東京大学大学院教育学研究科・中村高康教授だ。共通テストの制度やシステムの問題点について聞いた。 【写真】「難問」と指摘された数学II・Bの「太郎と花子」問題 ＊ ＊ ＊ 「今回の出題は、大学入試センターが目指した『思考力を発揮して解くことが求められる問題』という狙いと、ズレを生じてしまっているのではないでしょうか」 中村教授は、こう指摘する。 「特に、平均点が低かった数学の出題では、前振りの説明文が長いうえに、そこに対話文が挟み込まれ、問題を解く前の段階でかなりのことを行わなけれ