【記事公開】未来に備えるための学習 - Ylab 東京大学 山内研究室

初等教育資料4月号 に執筆した「未来に備えるための学習」について、編集部および文部科学省のご好意によって公開いたします。（この原稿は、教育とICTオンラインに連載した「10年後の教室」に加筆修正したものです。） 未来に備えるための学習：21世紀型スキルと専門技能の連続的習得 小学生の65%が今はない職業につく 一昨年、デューク大学教授であるデビッドソン氏がニューヨークタイムズのインタビューで語った予測が大きな波紋を呼んだ。「2011年度にアメリカの小学校に入学した子どもたちの65％は、大学卒業時に今存在していない職業につくだろう」というのである。 情報化が進むにしたがって、我々の働き方は大きく変わってきている。10年前には情報セキュリティマネージャーやソーシャルメディアコーディネータという職業はなかった。企業がイノベーションを進める度に、業態の変化によって新しい職業が生まれ、既存の専門職を

[motodai7793]

今日の読み物。