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【研究結果】本当に何かを習得したいなら、学習ではなく〇〇が効果的(中田 達也) @gendai_biz
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【研究結果】本当に何かを習得したいなら、学習ではなく〇〇が効果的(中田 達也) @gendai_biz
「テスト効果」を応用した効果的な外国語学習法 テストが記憶を促進するという現象は、外国語の単語学習... 「テスト効果」を応用した効果的な外国語学習法 テストが記憶を促進するという現象は、外国語の単語学習においても確認されています。 例えば、アメリカの大学生を対象に行われた研究では、「スワヒリ語の単語を見て、その意味を思い出す」という練習テストを約2回行った場合、1週間後の保持率はわずか33%でしたが、テスト回数を4回に増やすことで、1週間後の保持率は81%と格段に高くなったことが示されています。 一方で、「スワヒリ語の単語とその意味を同時に見て、覚えようとする」という学習の回数を2回から4回に増やしても、1週間後の保持率はほとんど増えませんでした(33→36%)。 また、テスト回数が4回であれば、スワヒリ語の単語とその意味を同時に見た回数が2回であろうが、4回であろうが、1週間後の保持率は81%で全く変わりませんでした。 これらの結果は、単語習得に影響を与えるのは、テストの回数(単語の意味を