大迷走する「9月入学」議論、幼児教育政策から見た「3つの悪影響」（畠山 勝太） @gendai_biz

本稿を書き上げた先週時点では入学半年後ろ倒し・小学校0年生導入という議論しかまだ出ていなかった。そのため、入学前倒し案については触れていない。たしかに入学試験を考えると9月入学も検討の価値がある方策だが、教育投資の社会経済的な価値を考えると幼児教育の方が高校・大学入試とは比べ物にならないぐらい大きい。新型コロナの第二波・第三波に備えて9月入学案を検討しておくのは重要ではあるが、筆者は現時点での9月入学導入は時期尚早だと考えている。優先されるべき教育政策という考え方についてはこちらの記事をご参照ください（「日本には『教育無償化』が本当に必要なのか? 徹底図解で考える）。 9月入学の議論が迷走している。 前回の記事（「コロナ危機、アメリカ『3兆円規模の教育政策』に不満が噴出するワケ」）で、米国の教育セクターでは新型コロナの拡大に際して火事場泥棒が発生しており、日本はこれを反面教師にするべきだと

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"二つの反実仮想を踏まえた議論がされる必要がある。それが踏まえられていない議論の多くはあまり価値がない"