第4章 何を学ぶか、何を作るか―問題の探し方と成果の出し方 | gihyo.jp

第2章で、目的を明確にして必要なところから学ぶのが効率が良いと学びました。第3章で、理解を深めるうえで、実際に何かを作ることで理解を検証しながら進むのがよいと学びました。 しかし「何を学べばよいかがわからない」「⁠作って学ぼうにも、何を作ればよいかがわからない⁠」⁠─⁠─そういう悩みをお持ちの方も多いかと思います。本章ではその悩みをどうやって解決するかを学びます。 やれと言われたことをやる 「何を学べばよいかがわからない」と言う人は多いですが、その人が何も学んでいないかと言うと、そうではないように思います。たとえば会社や上司から何らかの勉強を要求されて、行っているはずです。ただ、おそらくその勉強は第1章で解説した「応用対象」軸なのでしょう。「⁠応用対象」軸の知識は社外に露出しにくい特徴があるため、たとえば勉強会や雑誌の記事などで露出しているエンジニアと自分を比べたときに、自分が勉強していな

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第4章　何を学ぶか，何を作るか―問題の探し方と成果の出し方 ── エンジニアの学び方─効率的に知識を得て，成果に結び付ける 「何を学べばよいかがわからない」「作って学ぼうにも，何を作ればよいかがわからない