「悪いのは自分」では解決しないこともある - 諏訪耕平の研究メモ

正に今の自分そのものが書かれていて胸に突き刺さりました。 自分の場合、何が分からなくて何を質問したらいいのかすら分からず、言われた通りに進めた結果失敗した上、教えて貰ったことも全くものにできず、先輩との仲が完全に冷え切りました。今では挨拶すら返してもらえず、軽度の欝を患い通院中です。 自業自得といえばそれまでですが、それでもなんとかやり直したいと考えてます。出来るかどうかは別として、ですが。来年度こそまともな成果が出せればと思う反面、まずどうすればいいのかが分からなくて悩んでます。 具体的な質問のやり方ではなく、人の話を聞いた際の疑問・質問の抱き方のコツがあれば教えて頂きたく。 このエントリー（に限らず，この方の「研究室」論は大変示唆に富む内容で，尊敬しております），非常に面白い内容で，かつ概ね妥当だと思うのですが，ちょっとそのスタート部分，このコメントの意味をとらえそこねたので書いておき

[funa07]

主題とはずれますが。テーマは提示された中からどれがいいか研究室メンバーとじゃんけんで決めた。学生が面白いと思うことはすでに研究されているか、研究するための土台にも乗っていないことが多いイメージ。

[sus-edu]

修論で思いっきりこの失敗をやらかした経験あり。アイタタタ…

[namisk]

おおむね同意。特に文系の場合は、関心を掴むのはキモだと思う。理系の場合、施設や材料の制限があるので、ある程度は研究室の共通課題に引き付けざるをえないかも？

[vid]

ん～……なんで「授業」なの？と思った。大学って、ある意味では教授すら無視して、あるいは利用して、「自分の研究」を突き進める場じゃないかと。日本の大学だと「授業」の時点でおかしい気がしてならない。

[heis101]

かなりの良エントリ…であると同時に叩き台でもある。言われたことができるようになることが大事な場面と、自分の関心を掘り下げていくこと自体が本質的に重要な場面との違いが意識されないことは多い。