「16×4は？」「68－4だから64」 小学1年生の掛け算の計算方法が斬新だと話題に

掛け算を習っていない息子に「17×6」と「16×4」を出題したら、予想外の回答が返ってきた。そんな親子のやりとりがTwitterで話題になっています。息子さんは小学校に上がったばかりの6歳で掛け算はまだ習っていないはずですが、大人には思いもよらない方法で計算していたようです。 まず、息子さんに「17×6」を出題したところ「17＋17＝34」「34＋34＋34＝102」と回答。34（＝17＋17）を3回足すという子どもらしい考え方で、「17×6」を解いたようです。 しかし、すごかったのはここから。その後「16×4」を出題すると「68－4＝64」と回答。「17×6」のように32＋32で計算するのではなく、引き算を利用して計算しています。こうなると、どういう考えで計算したのかよく分かりませんが、父親である投稿者のロボ太（@kaityo256）さんは次のように冷静に分析しています。 計算の過程で「

[mazmot]

これは実際、数学の指導の最初にやる。12×13を提示して、「じゃあ12×14は一瞬で出るよね」と。掛け算の仕組みがほんとにわかってるかどうかを試すベストの方法。

[deep_one]

九九で不得意な行がある…かと思ったら、直前に出した答えから計算したのか。

[gui1]

80ひく16じゃね(´・ω・｀)？

[kyoto117]

1コマ目と4コマ目を見せられて、「どうだ面白いだろう」ってしたり顔で紹介されても、こちらははあ？ですよ。せっかく元ネタは面白いのに。

[tenkinkoguma]

20×4=80,80-16=64/15×4=60,60+4=64ならなんとか理解できるけど、こ、れ、は、、、、

[trashtoy]

「メモ化」と表現したのが面白い

[ustar]

“将来は数学者になれそう”正直関係ない　プログラミングは向いてるかも　キャッシュというかルックアップテーブル

[makou]

なかなかインド式だ。

[fumokmm]

なるほど。

[gyu-tang]

キャッシュされてるw

[asahiko]

/r/UnexpectedFactorial