元大学教員の高校教諭が総務省「情報II」教材を利用した機械学習の授業案を考えてみた｜第1回：総務省教材解説｜株式会社ヒューマノーム研究所【AI部】

こんにちは。ヒューマノーム研究所 次世代先端教育特命研究員の辻敏之と申します。普段は中学・高校の教員をしながら、ヒューマノーム研究所のお手伝いをさせていただいています。大学教員時代は遺伝子の配列やタンパク質の構造などの大規模データを計算機を用いて解析するバイオインフォマティクスと呼ばれる分野で研究を行っていました。 ヒューマノーム研究所では、手軽にAIを構築することのできるHumanome Eyes（以下 Eyes）やHumanome CatData（以下 CatData）を用いてより先進的な教育をどうやって展開していくか、AIや機械学習とは一体なんなのかについてよりわかりやすく伝えることができるかといったテーマで、授業案の作成や授業実施を担当しています。 さて、先日、総務省から「高等学校における「情報II」のためのデータサイエンス・データ解析入門」と題した補助教材が発表されました。 情報

[misshiki]

“ノーコードAI構築ツール Humanome CatDataとHumanome Eyes（以下 Eyes）を用いて、「第3章 機械学習（教師あり）」に沿った授業案を紹介させていただきます。両ツールとも無料利用できます。”