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    tick2tack 好奇心は客観的な知識量ではなく学習者による主観的な知識量推定によって最もよく予測されるが、学習は好奇心と客観的知識量によって最もよく予測されたよという研究。好奇心と学習を促進するメカニズムは同一ではな

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