地域ICTクラブについて | 総務省 地域におけるIoTの学び推進事業 メンター育成に係る実証事業 -会津若松市-

メンターの募集・育成 地域特性を踏まえたメンター人材の育成 本事業では、「地域コミュニティと『ともに歩み、ともに創る』メンター」の育成を目標として、以下のテーマでメンターの育成を実施します。 （１）様々な子どもたちのICTの学び合いを支え・ともに歩むメンターの育成 集合教育による子ども向けのプログラミング教育では、全体の学習進度が優先され、個々の子どもの状態が二の次とされることがあります。その場合、学習についていけない子どもに操作方法を押し付けたり、反対にプログラミングができる子どもは待たされてしまうといった問題が起きています。そこで本事業では、ICTを学び合う「場」をアダプティブ、アクティブ、アシスティブ、アサーティブの「４つのＡ」の視点から創出できるメンターを育成を目指します。 とくに地域IoTクラブには年齢や生活環境が多様な子どもたちの参加が予想されるため、これらの学びを支え、共にI

[fan-uwajima]

アダプティブ、アクティブ、アシスティブ、アサーティブの「４つのＡ