ハーバード大学の人気教授が語る、アジア式教育の優秀さと弱点とは

今日のアジアおよび世界の教育の一番大きな問題の一つは、学生に情報を完璧に理解させなくてはならないと判断してしまうことです。

[kuippa]

“試験が学習の機会ではなく、通過儀礼と化してきた”

[tallwhitney]

「試験には明確な答えのない問題が出題されました。

[akupiyo]

“もしも、学生が400人いる講義室の教壇に、孔子を立たせたら、彼はどうするでしょうか。スライドを準備したり、中間試験について質問する学生にどう対応するでしょうか？（笑）”

[egamiday2009]

「試験には明確な答えのない問題が出題されました。例えば、「もし貴方が国家公務員ならば、このような状況でどう対処するか」といった類の問題です。試験の趣旨は正確な回答を要求するものではなく」

[yoko-hirom]

教育の目的について。日本では儲かる仕事にありつく手段。善人が嘲られカネ儲けが得意な者が尊敬を集める社会で教育を変えるのは容易では無い。

[medicalcloud]

すべての学びは善人になるためにあったのです。教師は論語に描写される孔子を模倣しました。孔子は、まず自身が善人になるために努力をし、隣人が善人になるのを助ける人物として描写されています

[OKETA]

ハーバード大学の人気教授が語る、アジア式教育の優秀さと弱点とは

[deep_one]

「日本と韓国の統一試験は、30年前と随分変わりました。以前は、三次元的思考を要する、よりセンスのある問題が出題されていました。」そうなのか？