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多文化教育をデザインする 松尾 知明編著
多文化教育とは、マイノリティの視点をもち、社会的公正の立場から多様な人種や民族、文化集団の共存・... 多文化教育とは、マイノリティの視点をもち、社会的公正の立場から多様な人種や民族、文化集団の共存・共生をめざす教育理念であり、その実現に向けた教育実践である。本書では、外国人の子どもをめぐる国内外の教育政策や実践を批判的に分析することを通して、日本において多文化教育をいかにデザインしていくのかを提言していく。 はじめに 第Ⅰ部 多文化教育の理念と枠組み 第1章 日本における多文化教育の構築──教育のユニバーサルデザインに向けて[松尾知明] 1 はじめに 2 問題の所在 3 ユニバーサルデザインとしての多文化教育 4 日本人性とコペルニクス的転回 5 ユニバーサルデザインとしての多文化教育の実現に向けたプロセス 6 外国人児童生徒教育から多文化教育へのコペルニクス的転回とは 7 おわりに 第2章 多文化教育における政策的課題と葛藤──アメリカ合衆国における調査が示唆するもの[馬渕仁] 1 はじ