asahi.com（朝日新聞社）：「小１プロブレム」、東京の公立小２４％で - 社会

小学１年の児童が教室で立ち歩いたり、勝手に出て行ったりして授業が進まない状態が昨年度、東京都の公立小の４分の１で起きていた――。都教育委員会は１２日、こんな調査結果を明らかにした。こうした状況は「小１プロブレム」と呼ばれて各地で問題になっており、都教委の担当者は「１年生の授業が混乱する事態は珍しくないことが裏付けられた」としている。 都教委によると、調査は都内の全公立小学校長約１３００人が対象で、昨年度勤務した学校での状況を尋ねた。「１年生が落ち着かない状態が続いた」と答えた校長は２４％。発生時期は４月が５７％で最も多く、「年度末まで続いた」という回答も５５％に上った。 児童の様子で多かった回答は、「授業中に立ち歩いたり、教室を出て行ったりする」（６９％）、「担任の指示通り行動しない」（６２％）など。実施した対策で最も多いのは「他の教諭が学級に入って協力した」（６３％）で、「非常勤講師

[fujiko-m]

「24％の校長」を「24％の児童」と読み違える人が…まあ出てくるわな。こうやってデマは広まってゆく/これクラス単位なら10％以下、児童単位なら0.2％以下の話じゃないか？

[nisshi_jp]

小１の頃のこと、意外に覚えてるけど最初は結構カオスだった気がするよ。

[iDES]

幼稚園を自由保育にしたからだろう。今まで座ってなかった子どもをいきなり座らせようとするのは無理がある。あとADHDが２４％もいるはずがないので何でも発達障害のせいにしないこと。

[mada]

うちの子もいすに座ってられなかったって先生言ってた。躾がなってないですか、さーせん

[hotsuma]

「小1プロブレム」 耳慣れた頃には、また新しい用語が生まれるのであろう。

[pega2s]

ADHDというものがもっと知られるといいと思う

[aya_momo]

学級単位なら1割程度だろうか

[gogatsu26]

一瞬「小人プロレス」にみえた

[oguogu]

『「担任を補助する教員の配置」（８１％）』日教組は、少人数クラスを推奨しているけど、現場の教員は一教室複数教師制を支持しているように思われる。

[nminoru]

「小学１年の児童が教室で立ち歩いたり、勝手に出て行ったり」が～ん。俺は「小1プロブレム」を発症していたようです。25年以上前のことですが。

[fourmi]

たった24%だなんて！

[takepierrot]

小1の頃なんてよく覚えてないな。鶏頭を自覚していない人ほど、躾が云々と言いたがるような気がする。

[fujiyoshisyouta]

これだからゆとりは、と書こうとオモタら、ゆとり製造ラインに乗っかる前の原材料だったでござる、の(ry

[CavalleriaRusticana]

　　親にも言って聞かせて改善要請せねば！　＞　「対策を尋ねると、「担任を補助する教員の配置」（８１％）、「１学級の児童数の削減」（６４％）などの回答が多かった。」　＞　ＡＤＨＤって問題もあるかぁ。

[bb_river]

「小1プロブレム」←こういう言葉があるのか。「新宿インシデント」の親戚かと思った。

[lucidius]

問題解決の為、親と学校が協力しあう社会になれば良いけど、現状では学校（教師）に一方的に負担が掛かっている。

[lovely]

原因は？

[T_Tachibana]

こういうのは昔からあったけど従来なら早期に落ち着くものがダラダラと続いているというのが問題なのでは。教師間のノウハウの伝承が途切れた＆家庭教育の問題のような気が。／この場合発達障害は別の問題かと。

[jx0]

小学１年の児童が教室で立ち歩いたり、勝手に出て行ったりして授業が進まない状態が昨年度、東京都の公立小

[FideleRuuth]

小１プロブレム

[rna]

変な新語。「学級崩壊」とどう違うの?/↑学級崩壊も小1からあるって話もあったんだけどなー。

[h_sabakan]

家庭での躾は出来ているの?

[raven_sky]

自分が小学生の頃、こういう行動をとる子供の割合って、おそらくごく少数だったように思うのですが、原因はどういうところにあるのでしょうか。→「小1プロブレム」、東京の公立小24％で

[suzu_hiro_8823]

おいらのあさはかな頭で考えるに、その親の世代の教育や躾からもうおかしくなりはじめてるから小手先の策を弄したところで何もならぬのではないかと。せっかく政権交代したんだしいちから考え直したほうがと半可通

[heis101]

「発生時期は４月が５７％で最も多く、「年度末まで続いた」という回答も５５％に上った。 」「効果的と思える対策を尋ねると、「担任を補助する教員の配置」（８１％）、「１学級の児童数の削減」（６４％）」

[napsucks]

教員増やすなんて無駄なことするな。子供を適性別のヒエラルキーに分ければいいんだよ。ADHDクラスを作ればそれで解決。