憤死から読み解く「こころ」

しかし自殺するだけなら首吊りでも良さそうなものだし、当時首吊りという手段がなかったかと言われると全くなかったとは言えないのではないかと。なんなら入水自殺とか他にもいろいろやりようはありそうなものである。というより、その首を切って死ぬという苛烈な死を選ぶということには、そこに文学的・論理的な脈絡がなかろうとも明らかな憤死であり、悲憤慷慨して死んだのであり、つまりは高潔な死であり、義士による正義を主張する死であると捉えなくては話の理解がおかしい。国語教育というものは論理を追うだろうが、だからといって文化や社会習慣を完全に排除するのはおかしいし、正解は選び取れてもそれが誤解に基づく正解である可能性があるということをここでは言っておきたい。 高潔な士による義憤の死がすなわち憤死であると捉えると、そこには無言の主張といったものの可能性が出てくる。そしてなぜ先生が後年まで苦しまねばならなかったのかとい

[zusannnu4]

ちるちるみるく