理研中間報告「肝心な部分が謎」…大隅教授不満 : 科学 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）

【ワシントン＝中島達雄】ＳＴＡＰ細胞の論文への対応を理化学研究所に求めてきた日本分子生物学会理事長の大隅典子・東北大教授は１４日、「理研の中間報告は画像流用など肝心な部分の謎が解明されておらず、非常に残念。調査委員会の委員長が理研内部の人なのも不思議」などと、読売新聞の取材に述べた。 会議出席のため滞在中の米ワシントンで、「個人としての見解」と断って取材に応じた。 同日公表された小保方(おぼかた)晴子ユニットリーダー（３０）らの論文問題に対する理研の中間報告について、「画像や文章の流用疑惑を、小保方リーダー自身がどう考えているのかも、まったくわからなかった」と不満を語った。 また、今回の問題に限らず、ネット上の画像や文章を自分の論文などに流用する「コピー・アンド・ペースト（コピペ）」が横行していることを踏まえ、「他人が書いたものを引用する場合のルールを、小学校の段階から教え込む必要があるの

[houyhnhm]

小学生がコピペしない。あれは不道徳を訓練された結果。

[Com]

大隅教授 is だれ？

[daybeforeyesterday]

ﾌﾞふ"ーん

[augsUK]

調査委員会委員長が理研の中の人なこと自体が理研が相当楽観的に考えてたことを示している。もちろん今となっては組織的関与と擁護を疑われる大問題。

[paravola]

（というより、まずい）「調査委員会の委員長が理研内部の人なのも不思議」「画像や文章の流用疑惑を、小保方リーダー自身がどう考えているのかも、まったくわからなかった」

[admiralHH]

クリエイティブ・ライティングの技法は子供のうちから教育すべき。科学のみならず例えばキャラの二次創作などとも共通する概念。ここを徹底して日本の教育レベルを国際的に底上げ、に意義が。他国では既にやってるし

[e-domon]

引用ルールの教育は大事だけれど、義務教育の限られた時間のうちで教え無ければいけない最も基礎的な知識だとまでは思わない。高校以上くらいで良いんじゃないかと思う。