説明会・体験授業受付中芦屋で500人以上の中学生と高校生を20年以上個別指導したベテラン講師が、毎日・全教科、中学生と高校生を指導する芦屋市の学習塾。御影高校・神戸高校受験、 /関西学院・同志社・神戸大学・大阪大学受験を目指す特進タイプの個別指導塾です。 ベテランの直接個別指導進学校、付属校から公立校まで、プロの講師が子供の学力や性格、学校に合わせて毎日子供を教えています。 プロが日々子供と接することで、見逃しな兆候を拾い上げ、学習や進路の相談から指導まで、責任お預かりします。
進学校の授業ペース 私の塾に以前通っていた大阪の進学校の生徒のお話です。進学校と言っても、そんな上位の進学校ではありません。私の感覚で言えば、神戸高校と同じか少し下です。トップクラスで神戸大か阪大、真ん中なら関学がやっとという普通の高校です。 御多分に漏れず、そのレベルの生徒を集めると中学の簡単な学習など2倍のスピードで進めて中2の夏に終わらせても生徒はついて行くんですね。ところが、このレベルの生徒でも高校の学習は難しく、結構落ちこぼれます。そこで、学力別クラス別編成にして、下の方のクラスでは高校卒業までの残りの4年半をゆっくりと余裕を持って教えてあげればいいのに、みんな一緒に中学同様に凄いスピードで授業を進めるんです。これも、ご多分に漏れず、どの中堅クラスの進学校でも同じです。 当然、公立高校の授業ペースくらいではついていける生徒も含め、半分くらいの生徒が落ちこぼれます。これが、よく私が
ホーキングの成績は平凡以下だった 日本人の多くは、金持ちの家に生まれて、東大に入ることが成功だと考えています(全国の大学の中でも、東大生の親の平均年収は最も高い) ただし、その東大の中でも、ヒエラルキーは存在します。極端に言えば、「法学部を出て財務事務次官になる」のが東大の中での勝ち組で、それ以外は負け組だと考えられています。金メダル以外は負け犬、みたいな考えです。 こうした価値観に、人生を捧げる人々は、決して珍しくありません。また、それは今の日本に限らず、歴史上至る所に存在してきました。中国の科挙などは典型ですし、発展途上国における学歴ブランドの価値は、日本などの比ではありません。 注目すべきなのは、それでもなお、落ちこぼれが歴史の至る所で大活躍し、時代を変革してきた事実にあります。ここでは、そうした痛快なドロップアウトたちを紹介していきたいと思います。 生化学者のフレデリック・サンガー
博士課程(後期)の入学資格は以下のいずれかに該当する方に認められます。 修士の学位や専門職学位を有する者(法第102条第1項) 外国において、修士の学位や専門職学位に相当する学位を授与された者(施行規則第156条第1号) 外国の学校が行う通信教育を我が国において履修し、修士の学位や専門職学位に相当する学位を授与された者(施行規則第156条第2号) 我が国において、外国の大学院相当として指定した外国の学校の課程(文部科学大臣指定外国大学(大学院相当)日本校)を修了し、修士の学位や専門職学位に相当する学位を授与された者(施行規則第156条第3号) 国際連合大学の課程を修了し、修士の学位に相当する学位を授与された者(施行規則第156条第4号) 大学等を卒業し、大学、研究所等において2年以上研究に従事した者で、大学院において、修士の学位を有する者と同等の学力があると認めた者(平成元年文部省告示第1
以下の情報および資料を提供した。 《近代デジタルライブラリー》(http://kindai.ndl.go.jp/ 国立国会図書館 2013/04/25最終確認) 「大日本帝国文部省年報. 第63 上」(文部大臣官房文書課編 文部大臣官房文書課 1939)(国会図蔵) p156-160(91-93コマ目)「昭和十年度ニ於ケル生徒、卒業者、入学志願者、入学者、退学者及死亡者等ノ学科別ヲ示セハ左ノ如シ」の表に「入学歩合」の欄あり。旧制浦和高等学校はp159(92コマ目)の「入学歩合」欄に記述あり。 『旧制高等学校全書 1 総説編』(旧制高等学校資料保存会編纂 旧制高等学校資料保存会刊行部 1985) p331-432「旧制高等学校に関する基本統計」(典拠は「文部省年報」(各年度)とあり) p376-377「昭和十年度」には、各旧制高等学校の入学志願者数や入学者数の記述あり。旧制浦和高等学校はp3
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「第54回国際数学オリンピック」に出場した高校生6名へインタビューを行いました。 (座席左から) 中川 雅洋(なかがわ まさひろ)さん 灘高等学校(兵庫県)3年 山下 真由子(やました まゆこ)さん 東京都立新宿山吹高等学校(東京都)3年 金城 翼(きんじょう たすき)さん 福岡大学附属大濠高等学校(福岡県)2年 増田 成希(ますだ なるき)さん 筑波大学附属駒場高等学校(東京都)3年 上苙 隆宏(うえおろ たかひろ)さん 早稲田高等学校(東京都)2年 野村 建斗(のむら けんと)さん 筑波大学附属駒場高等学校(東京都)2年 今大会では,6名全員が銀メダルを獲得しました。 国際数学オリンピックメダリストによる大臣表敬(動画)はこちら↓ http://youtu.be/KWswWjobRnw 第54回国際数学オリンピックについてはこちら↓ http:/
「第55回国際数学オリンピック」に出場した高校生6名にインタビューを行いました。 出題傾向や、これから数学オリンピックに出ようと思っている人へのアドバイスも話してもらいました。 最後に、視聴者の皆さんに向けて、比較的易しい問題を出題してもらいました。 (前列左から) 山本 悠時(やまもと ゆうじ)さん 東海高等学校(愛知県)3年 金メダル 隈部 壮(くまべ そう)さん 筑波大学附属駒場高等学校(東京都)3年 金メダル 早川 知志(はやかわ さとし)さん 洛星高等学校(京都府)3年 金メダル 上苙 隆宏(うえおろ たかひろ)さん 早稲田高等学校(東京都)3年 金メダル (後列左から) 大場 亮俊(おおば りょうしゅん)さん 筑波大学附属駒場高等学校(東京都)3年 銀メダル 井上 卓哉(いのうえ たくや)さん 開成高等学校(東京都)1年 銅メ
横峯吉文氏の「ヨコミネ式教育法」(YY式)を導入している日本全国の幼稚園、保育園を都道府県別にご紹介します。 沖縄県でヨコミネ式教育法(YY式) を導入している幼稚園/保育園のご紹介 です。 わかめ保育園 〒903-0804 那覇市首里石嶺町3-199-2 真栄原カトリック幼稚園 〒901-2215 宜野湾市真栄原3-16-1 おろく保育園 〒901-0153 那覇市宇栄原3-15-46 名護栄光幼稚園 〒905-0005 名護市為又506-10 栄光幼稚園 〒904-0202 中頭郡嘉手納町屋良964-1 海星学園 〒903-0116 中頭郡西原幸地1033-1 ファミリー保育園 〒904-0115 中頭郡北谷町字美浜15-77 鹿児島で横峯吉文氏のヨコミネ式教育法 を導入している幼稚園/保育園です。 昭和幼稚園 〒890-0025 鹿児島市原良町1244-2 ちどり保育園 〒891-0
こんにちは、ヨウです。 私たちきょうだいは、どちらかというと「勉強ができる方」でした。小学校の裏表カラー刷りのテストは大体満点だったし、きょうだい全員が、中学校の定期テストで学年一桁位を取ったことがあります(私の最高は、180人中の3位)。自慢みたいになって、すみません。 その中でも、私の弟は、きょうだいの中でも群を抜いて賢く、塾や家庭教師、チャレンジみたいな教育教材も使わずに、常に学年1〜2位を争い、県内最高峰の公立進学校の特進クラスに合格しました。 弟は、中2から施設にいました。当時、私の施設では、制度上、子どもを塾に行かせることができませんでした。そのため、私たちきょうだいは、誰も塾や家庭教師を使って勉強したことはありません。 しかし、全員国立大学に合格できる程度の学力をつけることができました。 私は、施設に入って、他の入所児童に勉強を教える機会が多々ありました。そこで、多くの「勉強
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