アカデミックに解き明かす “面白いワークショップ”のつくりかた #EventSalon3 開催レポート Peatix Blog | イベント成功術！ 〜企画 x 運営 x 集客〜
本日最後の登壇者となるのは、4月から東京大学の情報学科特任教授に就任し、ワークショップデザインに関する研究を行っている安斎勇樹さん！ 研究成果を教えてくれるとともに、EventSalonの”アカデミック担当”としてOpen Street Map・深夜徘徊・Burning Japanの共通点を分析！? 導き出された「面白いイベント＆ワークショップの条件5つ」とは――。 ワークショップってなんだっけ？ 「ぼくは普段、大学でワークショップデザインを研究しています。これは、場が盛り上がったり、会話が弾んだり、新しいアイデアが生まれやすくなったりするワークショップとはどういうものか、といったことを探る研究です。最近、ワークショップと名がつくイベントも増えて、みんなで何かをする“グループワーク”＝“ワークショップ”だと捉える風潮もありますが、ぼくはそこをイコールだとは考えていません」 あれ、ちがうんで
東京工科大でゲーミフィケーションに関する成果発表【10月13日（日）・14日（月・祝）】東京 / GameBusiness.jp
東京工科大学で文化祭にあわせて、ゲーミフィケーションに関する研究成果発表やデモプレイなどが行われます。研究を主導しているのは「ファミスタの父」こと岸本好弘先生。お茶とお饅頭のお休みどころも併設されていますので、ぜひ足をお運びください。取材も歓迎とのことです。 東京工科大学(所在地：東京都八王子市片倉町、学長：軽部征夫）、次世代ゲーミフィケーション研究室 (担当教員：岸本好弘)では、「“ゲームの力”を教育・社会に役立てる！」を目的に取り組んでいる研究成果の発表・実際に制作したゲームのデモ展示および試遊会を、東京工科大学 八王子キャンパス学園祭（10/13(日)、10/14(祝・月)の両日）の催しの一環として行います。 「ゲーミフィケーション」とは、ゲーム作りの考え方やノウハウを、ゲーム以外の社会的な活動に取り入れる手法で、教育やサービス・福祉などさまざまな分野で近年注目されています。
ワークショップを社会学的に論じる文章を書きました - MIYADAI.com Blog
ワークショップの社会学 ―越えられない壁を「越える」ために― 【「社会化」と「エトス」】 社会学が教育を扱う仕方は常識とは二点で異なる。第一に、教育を子供が幸せな大人になるためのものだと理解する向きが多いが、社会学では「動機づけと選別」を通じて社会システムの再生産に必要な、分業編成に応じた人材養成を行う営みだと理解する。 謂わばパースンシステムでなく社会システムに準拠するこの種の理解は、例えばライオンが谷底に突き落として這い上がってきた子だけを育てるといった初期ギリシア以来の寓話として知られる。社会のために子供を不幸にしても良いとする構えである。 第二に、教育の成功を教育する側の教育意図の貫徹には求めない。つまり学校や教室が適切な環境であるがゆえに授業が円滑に行われることに意味を見出さない。むしろ「荒れた」教室や学校で育つことで、社会システムが必要とする人材が供給されると見る。 一九七一年
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メディア創造ワークショップ特別公開セッション「社会問題に対応したデジタルゲーム開発の技術」（11/26）開催のお知らせ | Anotherway
第2回 つぎはぎスクール つぶやきまとめ。
