夏休みもいよいよ終盤ですね。お子さんがいらっしゃるパパママのみなさん、子供の夏休みの宿題はもう終わりましたか? 最後までやり残して困るものといえば...そう、自由研究ですよね。最近では「自由研究の対策本」も売られているので、それを参考にする方も少なくないようですが、実際に先生が「いい!」と思う自由研究はどんなものなのでしょうか? 今回は、現役の先生にインタビューし、ズバリ『先生が本当に求めている自由研究』はどんなものなのかを聞いてみました。■「親の自由研究」はバレバレ!まず、先生いわく「親がやっている自由研究が多い。そして見ればすぐに分かる」とのこと。親がやっている自由研究は先生の体感で全体の6割ほど! 明らかに出来がいいので、「一目見てすぐ」分かるそうです。親が作ったことがバレバレの自由研究には、あえて低い評価をつけることも。評価欲しさに親が自由研究をやるのは、まずやめておいた方がよさそ
長男は6歳であって、4月から小学校に通い始めた。早いものである。 幸いというか、幼稚園については、私自身かなり子どもたちと関わる機会も多く、仲良くやっているところを実際に見ることが出来ていたし、多少の喧嘩はあれ、一方的ないじめというところまで発展するところはなく、大過なく卒園することが出来た、と思う。 が、当然だが、小学校からは色々と難しい。子どもの自意識も多いに発達する時期だし、自意識と自意識のぶつかり合いでトラブルも増える。いじめの心配も増える。 長男がいじめに遭うことも勿論心配だが、長男がいじめに参加するようなことも、決してあって欲しくはないことだ。ただ、あって欲しくないからといって、発生する可能性がなくなるわけではない。 いじめ自体は、いくら防止しようとしても、必ずどこかしらで起きてしまうことだ。子どもの集団が一日に何時間も共同生活を送るのだから、そこで何の事件も起きない方がおかし
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