ダイバーシティ時代における職場成長の牽引要件
This paper focuses on “diversity” management in Japanese firms, which forms the basis of work-life-balance (WLB) policy. When discussing diversity, these firms in many cases focus on the validity of affirmative actions to the minorities, such as women with children. However, two aspects are frequently missed; (1) every new policy has not only positive but also negative effects, and (2) negative im
あなたの組織では「パワハラ」が「感染拡大」していませんか？：パワハラが「学習」されてしまうメカニズムとは何か？ | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net
あなたの組織では「パワハラ」が「感染拡大」していませんか？：パワハラが「学習」されてしまうメカニズムとは何か？ あなたの組織では、パワハラが「感染拡大」していませんか？ あなたの組織では、パワハラを放置して、未来を潰していませんか？ ・ ・ ・ 人材開発の世界では、人間の「学習」とは「正の方向」にも「負の方向」にもひらかれています。 多くの人々・組織・社会にとって「望ましいことを学ぶ」のが「正の学習（望ましい学習）」であるならば、「誰にとっても迷惑極まりないものを学ぶ」という「負の学習（学んではいけないものを学習すること）」も、この世には、立派に存在するということです。 今日のテーマであるパワハラ（パワーハラスメント）も、そんな「負の学習」の典型例かと思います。「負」が極まりすぎて、もはや、号泣だわ。 端的に、人材開発の観点から申し上げますと、 パラハラは「学習された結果」である というこ
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組織文化特性の分析 ： 組織変革の阻害要因としての組織文化 | CiNii Research
