技術を教えてくれた先生:しっぽのブログ
もっと学校で、テクニックを教えてくれればよかったのに この話を読んで、僕は小学校５・６年生の頃、美術と習字と音楽を担当していた先生を思い出した。 その先生は隣のクラスの担当で、上記３つの時だけ僕のクラスで教えていた。 ２人１組になってお互いの顔を描きましょう、なんて隣の人（女子）と気まずくなるためだけのイベントだったし、 筆でぐーぐっっと書きなさいと怒る先生の言ってることは意味不明だったし、 目で声を出すんです！頭の上から歌うんです！とか生体構造を無視したことを言われていた。 ところが、５年生の時から来たその先生は、僕らの美術嫌い、習字嫌い、音楽嫌いを一瞬で直してしまった。 その先生ははっきり言えば少し人間性に問題のある先生で、みんなにイメージを持ってもらうために多少大げさに言えば、 通常の先生 ＋ （GTOの鬼塚 ÷ １０） － 金八先生 こんなんだった。 もちろん小学校の先生なので、無
大学キャンパス当て
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特徴的な生徒会のある学校と、その特徴について教えて下さい。…
特徴的な生徒会のある学校と、その特徴について教えて下さい。フィクションに登場する学校でも構いません。 例として都立戸山高校を挙げます。 http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E9%83%BD%E7%AB%8B%E6%88%B8%E5%B1%B1%E9%AB%98%E7%AD%89%E5%AD%A6%E6%A0%A1 都立戸山高校では、「三権分立をひとつの特徴としており、評議会（立法）・執行委員会（行政）・監査委員会（司法）で権限を分散するねらい」としているようです。
学校裏サイトチェッカー
学校裏サイトとは、小学校・中学校・高校に通う生徒達が、学校の公式サイトとは別に同じ学校に通う生徒間での交流や情報交換を目的に立ち上げた非公式なサイトのことを指します。 しかし昨今では根拠のない誹謗・中傷、氏名・住所・電話番号などの個人情報の流布が問題で問題になることがあります。 問題がある表記・不適切な書込み等を発見された場合には書き込みが行われている旨を、書き込みが行われているサイトのサーバ管理者に通報し、被害を最小限に押さえるように協力し合いましょう。当サイトからのリンクの閉鎖も致しますので発見された場合には、お問い合わせフォームよりお問い合わせください。 [参考サイト] 警視庁情報セキュリティ広場：誹謗・中傷・個人情報の流布
養護学校の試食会に行ってきました: ぼくのブログ
Web系のネタ、仕事のネタ、ITのネタなど、思いついたことを書き流してます。 Twitterやってます：http://twitter.com/kafuca 先日、機会があって、養護学校の給食の試食会に行ってきました。 私が参加したのは、2度目だったのですが、前回からだいぶ時間が経っていたので、かなり新鮮な気持ちで参加できました。 その養護学校は、小中高が併設されているタイプでした。 学年によって、メニューが違うということはないので、小学生から高校生までが同じメニューの給食を楽しむ、ということになります。 人数が多そうに感じますが、養護学校なので、全体で100人を越えるぐらいです。 メニューは、味噌ラーメン、ピクルス、魚のフライ、いちご、牛乳という構成でした。 個々の感想 味噌ラーメン：結構量が多い。スープの具も多い。どんぶりも大きい。 ピクルス：甘酢。 魚のフライ：骨が無い。 いちご：うま
小学生に鉛筆を使わせていた理由
anond:20080213204940 これは小学校勤務の長かった（現在は違う）友人から聞いたんだけど、鉛筆というのは、ペンタイプの道具を使う上で最初に学ぶものとして非常に合理的なんだそうな。 おおよそ、どの鉛筆もそのグリップの太さは一定で、長期的に「持ち方」を習得する上では優れている。コロコロと太さや形状が変わる可能性のあるシャープペンだと、基本的な持ち方へ手が慣れてくれない。 また、鉛筆を削ることによって筆の長短が変わるのも、様々な長さや重心に対応できる持ち方が習得できるので良い。それも急激な変化ではなく、基本は削った分だけだ。買い換えればいきなり長くなるのだけど。 そして、使ううちに黒鉛が削れ、太さや角度が変わっていくのも、ペン先への対応力に関わってくる。 このように、変化しないグリップをベースに、変化する長さや重心や太さや角度に対応していく理想的な経験が、鉛筆では可能となる。 鉛
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