在日韓国人など日本国籍を有しない者の公立学校の教員への任用について - 神奈川県ホームページ
在日韓国人など日本国籍を有しない者の公立学校の教員への任用について平成３（１９９１）年３月２２日 文教地第８０号 各都道府県・指定都市教育委員会あて 文部省教育助成局長通知 （文部省通達集より抜粋） 「日本国に居住する大韓民国国民の法的地位及び待遇に関する日本国と大韓民国との間の協定」（昭和４１年１月１７日発効）第２条１の規定に基づく日本国に居住する大韓民国国民（以下「在日韓国人」という。）の法的地位及び待遇に関する協議（いわゆる日韓三世協議）は、本年１月１０日別紙１のとおり両国外務大臣が「覚書」に署名し、決着したことであります。 公立学校の教員採用については、覚書の記の４にあるとおり、在日韓国人について、教員採用への途をひらき、日本人と同じ一般の教員採用試験の受験を認めることとするとともに、公務員任用に関する国籍による合理的な差異を踏まえた日本国政府の法的見解を前提としつつ、身分の安定や
増田に書き慣れない公立高校教員だ。若いつもりだったがもうすぐ退職だ。
増田に書き慣れない公立高校教員だ。若いつもりだったがもうすぐ退職だ。 高校時代の友人で同じく教員になったやつがいる。たしか教員4年目で自殺した。いわゆる「困難校」に赴任してがんばっていたが最後は出勤できなくなって死んでしまった。 いわゆる「燃えつき症候群」だっと思う。 http://ja.wikipedia.org/wiki/%E7%87%83%E3%81%88%E5%B0%BD%E3%81%8D%E7%97%87%E5%80%99%E7%BE%A4 一定の生き方や関心に対して献身的に努力した人が期待した報酬が得られなかった結果感じる徒労感または欲求不満。慢性的で絶え間ないストレスが持続すると、意欲を無くし、社会的に機能しなくなってしまう症状。一種の心因性（反応性）うつ病とも説明される。 極度のストレスがかかる職種や、一定の期間に過度の緊張とストレスの下に置かれた場合に発生する。会社の倒産
真剣に働いているつもりの教師の実態
http://anond.hatelabo.jp/20111026145458 業務内容の理解の一助になればと思い、こちらに追記しました。 公立高校教師三年目です。まだまだ新米です。 以前、他の教員の方の増田を見たので、自分のケースも。 ６年間IT土方として働く ↓ 会社に嫌気が差す ↓ 人に教えるのが好きだったし教員免許も持っていたので、教員採用試験を受けてみる ↓ たまたま一発で受かる ↓ 退職。教員に 一年目高校で何を教えるのかすらわかってない状態。卒業後十年以上たってて、さっぱり忘れている。 そのため、毎日授業の準備をやりまくった。 家でも毎日勉強してた。 職員室独自の人間関係や雰囲気には慣れなかった。民間と違う非効率な雑務の多さにも絶望。 研修と雑務と部活と授業に追われて、気づいたら一年終わってた。 毎日７時に家出て、０時に家着く生活。家に着いてからは、毎日１時間くらい自分の教科
ここは、あとで編集で消せるから、見る人いるかどうかわからないけど、コ..
ここは、あとで編集で消せるから、見る人いるかどうかわからないけど、コピペしてみよう。 少し前に書き込もうとした里親虐待告発ブログへの文章 何言ってるかわからないとか、つっこみ来るんだろうか・・・？ ------------------------------------------------------- こんな前のに、わざわざコメントするのも、変かもしれませんが思った事があります。 鋭い舌鋒大変素晴らしいと思います。 しかし、実親でも一緒ですよｗ これくらいの細かい見方を、実親には向けられてないようですが、ブログ主さんの実親の方はそんなんじゃないんだと思います。しかし、これだけの鋭さを里親全体に向け、里親団体の矛盾里親制度の矛盾を個人の里親の人や志望の頭が足らないような無邪気さを持つ人に向けるとしたら、実親についてこちらのブログにあるポエムだって、実親のわかりにくい虐待や異常心理の犠牲
昨今の学校のセキュリティ事情【第四章 まとめ】 - toriimiyukkiの日記
第一章 学校のPC(生徒使用PC)について 第二章 学校のWebサイトについて-SQLインジェクション 第三章 学校のWebサイトについて-コマンドインジェクション/その他 第四章 昨今の学校のセキュリティ事情のまとめ ここでやっていることはかなり危険な部類も入っています。 真似しないようにお願いします。また、この記事によっていかなる損害が発生してもその責任を負いません。 この記事によって自分のサービスのセキュリティを再認識してもらえばと思います。 第四章 まとめです。まとめというまとめです。 かなりこの事件に関してはイライラしてるので記事にもイライラしている感情があって感情的な部分もあるかもしれませんがご了承ください。 結果的に全ての脆弱性やセキュリティの穴は学校側にお伝えしました。 もちろんアドレスを晒してメールしたので気づいたのですが、メールを送らなければ気づきませんでした。アホです
昨今の学校のセキュリティ事情【第三章 学校のWebサイトについて-コマンドインジェクション/その他】 - toriimiyukkiの日記
第一章 学校のPC(生徒使用PC)について 第二章 学校のWebサイトについて-SQLインジェクション 第三章 学校のWebサイトについて-コマンドインジェクション/その他 第四章 昨今の学校のセキュリティ事情のまとめ ここでやっていることはかなり危険な部類も入っています。 真似しないようにお願いします。また、この記事によっていかなる損害が発生してもその責任を負いません。 この記事によって自分のサービスのセキュリティを再認識してもらえばと思います。 第三章 事の発端は学校の部活紹介ページ http://www.gakkou/club/ こんな感じにですね。 学校の部活を紹介するページがあるのは至って普通で何の変哲もないですよね。 ですがしかし、これは生徒が簡単に書き換えることが出来るのです。 \\web\club\ みたいな感じに学校のファイルサーバへアクセスするだけですね。Webのルート
昨今の学校のセキュリティ事情【第二章 学校のWebサイトについて-SQLインジェクション】【追加あり】 - toriimiyukkiの日記
第一章 学校のPC(生徒使用PC)について 第二章 学校のWebサイトについて-SQLインジェクション 第三章 学校のWebサイトについて-コマンドインジェクション/その他 第四章 昨今の学校のセキュリティ事情のまとめ ここでやっていることはかなり危険な部類も入っています。 真似しないようにお願いします。また、この記事によっていかなる損害が発生してもその責任を負いません。 この記事によって自分のサービスのセキュリティを再認識してもらえばと思います。 第二章 学校のWebサイトのコンテンツについて 普通の学校のWebサイトといえば、行事予定や行事写真、入試案内などですよね。 あたりまえの事ですが静的なコンテンツしか提供しないサーバはセキュリティの穴は小さいのは勿論だと思います。 もっとも、静的なコンテンツしか置いていないサーバを攻撃してもさほど収穫ないので、そのようなことをする人は、よほど恨
昨今の学校のセキュリティ事情【第一章 学校のPC(生徒使用PC)について】 - toriimiyukkiの日記
昨今における学校のセキュリティ事情についてこの回を含めて全4話構成で話そうと思います。 0話から4話含めて、学校のPCにおける話から学校のWebサイトにおけるセキュリティまでをお話しします。 次のような話構成で進めていきたいと思います。 第一章 学校のPC(生徒使用PC)について 第二章 学校のWebサイトについて-SQLインジェクション 第三章 学校のWebサイトについて-コマンドインジェクション/その他 第四章 昨今の学校のセキュリティ事情のまとめ ここでやっていることはかなり危険な部類も入っています。 真似しないようにお願いします。また、この記事によっていかなる損害が発生してもその責任を負いません。 この記事によって自分のサービスのセキュリティを再認識してもらえばと思います。 第一章 学校のPC(生徒使用PC)について 学校のPCについては誰もが一回はいたずらをしたくなるだろう。 も
教師の心得 - bluelines
アメリカの大学院で、「Professional methods」という授業を取ったことがある。言語学の専門家として食っていくためのあれやこれやをひたすら教わるクラスである。学会での発表の仕方、ジャーナルペーパーの書き方、CVの書き方、就職活動などなどのトピックをこなして、「教授法」が取り上げられた。このエントリで取り上げるのは、「教授法」の回に先生が配った「教師の心得」である。 以下、その一部を日本語で紹介する。 君が教えようとしていることは、「とても大切でとても面白い」ことを決して忘れないようにしなさい。また、それを学生に伝えることも忘れてはいけない。 君は、君のクラスにいる学生よりも賢いわけではない。学生よりも「いいひと」なわけでもない。君は、たまたま学生がまだ持ち合わせていない情報をいくらか知っているだけだ。そして学生たちは、君がまだ知らない情報を山ほど知っている。 教師として、君は
なぜいまどきの大学生はバカなのか - bluelines
【追記注意】こんな釣りタイトルつけちゃったけど、これは「いまどきの大学生はバカだ！」って主張するエントリじゃないからね！【追記注意】 久しぶりに更新します。 採用担当だけど大学生ってなんであんなにバカなの？ スレの内容：1は企業の採用担当。面接で大学生がドヤ顔でテンプレ解答繰り出してきて辟易。テンプレじゃない質問をすると、しどろもどろになるか、あるいは全然噛み合わないテンプレ解答を述べる。その場で自分の頭で考えたことを述べる、ということができない。5、6年前から酷くなり始め、ここ2、3年でさらに悪化したと感じている。 で、スレタイの「大学生ってなんであんなにバカなの？」である。この採用担当者の葛藤はすごく良くわかる（入試の面接で同じようなことを感じない大学教員はいないと思う）。だけどこのスレタイ、今時の若者論の例に漏れず、修辞疑問である。形式は「なんで？」となっているが、真の意味での疑問文
日大三高の練習時間がキチガイじみてると話題 「ベイスターズより練習してる」「授業が午前だけｗ」 : オレ的ゲーム速報＠刃
日大三高の練習時間がキチガイじみてると話題 「ベイスターズより練習してる」「授業が午前だけｗ」 日大三 監督が目指す「１０―０の野球」実現 打撃練習は奪い合い http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110820-00000072-spnannex-base 日大三の小倉監督が目指す「１０―０の野球」で２度目の大旗を手にした。 あの「やまびこ打線」で話題をさらった、８２年の池田（徳島）をはじめ、史上４校目の６試合連続の２ケタ安打での優勝。 小倉監督の「強くひっぱたけ」のバッティングを実践した結果だった。 日大三の寮とドア１つで行き来できる室内練習場に設置された打撃マシンは３台。 朝晩の自主トレの時間帯には、ジャンケンで奪い合いするほど。今大会の総得点６１点、１試合平均１０点以上というのもうなずける結果だった。 小倉監督は「こんなに幸せな監督はいない。大量点を
47NEWS（よんななニュース）
「ご飯に毒が入っている」袴田さんは拘置所で精神をむしばまれた。３畳間の独居房、執行の恐怖…死刑が執行停止になるまで（前編）
世界で最も人気がある国、ニッポン しかし、日本人が一番この国の良さを分かっていない | JBpress (ジェイビープレス)
日本人が日本人であることの誇りを失ったのは、戦後GHQの占領政策にまんまと嵌った左翼的な教科書作りに負うところが大きいと、『日本はなぜ世界でいちばん人気があるのか』の著者、竹田恒泰氏は言う。 同書では、英国BBCの世論調査で日本が2006年から3年連続「世界に良い影響を与えている国」第1位になったことが紹介されている。 一方、日本人の自国に対する評価は、他の国と比べて肯定（良い影響）の割合が極めて低い。 この自虐的な自己評価の原因は何か、なぜ日本人は日本の良さに自信が持てないのか、竹田氏に聞いた。 神話も、建国の経緯も教えないのは日本だけ 竹田 恒泰（たけだ・つねやす）氏 作家。慶應義塾大学講師（憲法学）。1975年、旧皇族・竹田家に生まれる。明治天皇 の玄孫に当たる。2006年に著書『語られなかった皇族たちの真実』（小学館）で山本 七平賞を受賞。その他著書に『ECO.MIND【エコ・マイ
「秋葉原通り魔 弟の告白」（前編）-1.捨てられた兄と救われた弟
週刊現代６／２８号（本日発売）にタイトルに掲げた弟の告白記事が掲載された。２２歳の弟は次のように語る。 『被害者・遺族の方々に与えてしまった、想像を絶する苦痛、また、国民の皆さんに与えた不安を取り除くためには、謝罪だけではなく、事件に関して何らかの説明をすることが必要だと思いました“犯人”と同じ屋根の下で過ごした影響を説明することが、今回の凶行を起こした原因をひもとくきっかけになればと思い、この手記を発表することにいたしました』 『私の家の恥部をさらすことで、犯人が犯行に及んだ説明の一端になれば……。そのことが現在の私にできるすべてだと思っています』 真摯な姿勢で『原因をひもとくきっかけ』を提供してくれたのだから、そこから感じることを書いてみたい。 ＜秋葉原無差別殺傷事件＞ ★「秋葉原通り魔 弟の告白」（前編）---------------------------- 1.捨てられた兄と救わ
「秋葉原通り魔 弟の告白」（後編）－2.背後に潜む愛情飢餓連鎖
【秋葉原通り魔事件】 何が母親をここまで駆り立てたのだろうか？ ★祖母に認めてもらいたい母親が子を道具にする-------------------------- 実は、この事件の家庭と同じように長男にエネルギーを注いだ挙げ句長男が不登校となり、次に次男に向かって次男も不登校になっていったという事例は多々ある。そこまで子を追い詰めた母親の中にあったのは、自分の母親（祖母）から愛されたい、認められたいという強烈な餓えであった。自分がよい家庭、世間に認められる子供を作ることで親に認められようとする無意識の願望であった。 たとえば、愛薄き親の下に複数の子供が生まれたとしよう（“愛薄き”とは、子どもの気持ちを受け止めることができない様々な状況を言う。だから、当人たちは“愛薄き”などと思っていないことの方が多い）。 子どもたちは、親から自分を認めてもらおうと、それぞれ異なる方法論をとる。頑張り屋、悪戯
小論文の添削でしょっちゅう指摘したこと - らいおんの隠れ家
うめぇヨーグルトソースでもいかがですか。個人差にもよりますが。もしよろしければ。 お久しぶりです。 最近うんめぇ〜と思ってるヨーグルトソースがあるので、書いていこうと思います。 ヨーグルトとハーブ類をもりもり使うので、そういうのが食べられない方にはうんめぇソースではないです。ごめんなさい…。もしよろしければお茶だけも…旦~ 【用意する…
論文指導の意義ってなんだろね、というおはなし - bluelines
卒業論文の指導を放棄した大学教授 大学における「卒論」と「指導」の在り方 色々モメているが、要するに「卒論指導」には意味があるのか？ってことですな。 「あるに決まってるじゃん」って話をしたいと思います。 僕は学部時代にとある先生に出会ってこの世界に入った。先生からは学問の正にイロハを教わって、学問だけではなく生き方みたいなものまで教わって、もうなんかどれだけ感謝してもし足りない人だ。でもこの先生は、決して論文指導はしない人だった。卒論の時も修論の時も「試験ですから、できたものを持ってきてください」と言う。だから構想段階でのアポみたいなものは一切なし。提出したものに対しても、そんなに詳しいコメントをくれるわけじゃなかった。 まとめ内、渡邊芳之氏のツイート 何度も書いたことだけど，私の指導教官は私の修論についてはでき上がったものを見て「急いで書いたでしょ」と言った以外，なんの指導もしなかった。
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