■(小講演)大学の授業におけるストレスマネジメントの実践(及川・東京学芸大学) ・感想 ストレスマネジメント自体は少しの知識はあるつもりだが、学生がそういう知識を持っているかということに意識を向けられた。 ○臨床心理学が専門 1.予防的取り組みの必要性 ○大学生の不適応 ・青年期の発達課題、多様なストレスイベント ・抑うつ傾向の高さ 診断基準に満たない抑うつへの早期対応 ○予防的取り組みの重要性 ・悩みを抱えていながら相談に来ない学生への対応 ○海外の学生相談サービスの例 ・個別カウンセリングの他に、多様なワークショップ 先延ばし、Dr.Who? ○集団を対象とした取り組み ・予防と考えるとグループを対象にした方が知識提供をしやすい ・授業の機会を利用 学生相談担当者による講義 東北大では「学生生活における危機」と題して 2.ストレスマネジメントの概要 -認知行動療法の考え方- ○ストレス