内田樹の研究室: うなぎくん、小説を救う
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色眼鏡の再生産？ それを壊すのは大人の役目だろうが！！ - 脳髄にアイスピック
はてなブックマーク - 校則って子供を保護する為にあるんじゃないの？ - 脳髄にアイスピック ファック！ 久々、頭の血管が切れそうになりました。 よってひたすら罵倒します。バリゾーゴン。 まず生徒の為に戦ってやれって言ってもさ、じゃ、例えばだよ、髪を茶色に染めるのを許可して、その生徒が受験の際にさ、高校の推薦なり、面接なりで髪の色を理由に合格を蹴られたとする。その時にさ、教師が生徒の為に奮い立つ。それは素晴らしい事だ。 けどさ、それで負けたらどうするの？ 教師だって、自分で許可しといて、推薦蹴られた、面接で落ちたのはその生徒が髪を茶色くするからだ。なんて言えないだろうし、だからと言って一教師にそんな責任取る力は無いわけでしょ。 「俺、高校には落ちたけど、先生が俺の為に戦ってくれて嬉しかったよ」 というのはいかにもな美談だけど、実質何も解決されてないわけじゃん。 そうなった時に教師には責任が
空気読み国家の国民は「日本語が亡びるとき」をやっぱり読んでおけ - 狐の王国
今週何かと話題を呼んだ日本語が亡びるとき―英語の世紀の中でを読んでみた。いろいろと異論はあるだろうが、やはりこれは読んでおいたほうがいい本じゃないかと思う。 日本語が亡びるとき―英語の世紀の中で 作者: 水村美苗出版社/メーカー: 筑摩書房発売日: 2008/11/05メディア: 単行本購入: 169人 クリック: 12,657回この商品を含むブログ (463件) を見る ただこの本は読む人によってはけっこう戸惑う本だと思う。梅田望夫さんの紹介記事を読んだ限りでは、我々の言語環境を未来予測をまじえて論じた本かと思っていた。紹介にも「論考」とあるしね。しかしこれは「論考」というには文学的すぎる。最初の章を読みはじめたとき、俺は何かの小説にでも対峙してるのかと思った。 内容も論考とまで言うには余計なことを書きすぎているし、まとまりがない。四章や五章を読まずに七章を読んだらそりゃ何をバカなことを
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