大学学習資源コンソーシアム、「大学学習資源における著作物の活用と著作権」（日本語版/英語版）の改訂版を公開 | STI Updates | 科学技術情報プラットフォーム
大学学習資源コンソーシアム、「大学学習資源における著作物の活用と著作権」（日本語版/英語版）の改訂版を公開 CLR（Consortium for Learning Resources、大学学習資源コンソーシアム）は、2月3日、ガイドライン「大学学習資源における著作物の活用と著作権」（日本語版および英語版）の改訂版を公開した。 本ガイドラインでは、第1~4章で著作物と著作権の説明および著作物利用の原則、第5章で大学における教材の作成と運用の実態ほか、第6~12章で教材の作成と運用に関連する著作権法をシチュエーションごとに紹介している。 本改訂版は、改正著作権法第35条（2018年改正）を反映しているという。 [ニュースソース] 本会が提供するサービス ガイドライン － CLR 2023/02/03 (accessed 2023/02/08) 大学学習資源における著作物の活用と著作権 － CL
著作物利用の補償金は悪手か？ | YamadaShoji.net
文化研究者・山田奨治の仕事（Blogは熟考中のことを書いているので、後で考えを変えることがあります。内容は個人的なもので、所属組織の立場、考え、意見等を表すものではありません。） 平成30年の著作権法改正で「授業目的公衆送信補償金」ができたときに、何だかなーと感じていた。 これによって、予習復習用に授業以外の機会に生徒の端末に他人の著作物を使った教材を送ったり、授業をオンデマンド配信したりを、比較的簡単な手続きでできるようになったのは確かだ。 ところが先日、教員をしているある大学から具体的な書類がきて、補償金制度は長期的には悪手だったのではないかとの思いを強くしている。 【引用等の例外を忘れさせたいのか】 送られてきたのはまず、授業目的公衆送信補償金管理協会（SARTRAS）が作った「「授業目的公衆送信補償金制度」の概要」というPDF。それから、利用報告書のエクセルフォーマット。 同補償金
図書館関係の権利制限規定の見直しを含む「著作権法の一部を改正する法律案」が閣議決定される
2021年3月5日、「著作権法の一部を改正する法律案」が閣議決定されました。同日、文部科学省のウェブサイト上で「著作権法の一部を改正する法律案」の概要・説明資料・案文等が公開されています。 公開された「著作権法の一部を改正する法律案の概要」では、「改正の概要」として「1. 図書館関係の権利制限規定の見直し」「2. 放送番組のインターネット同時配信等に係る権利処理の円滑化」の2点を挙げており、前者では「国立国会図書館による絶版等資料のインターネット送信」「各図書館等による図書館資料のメール送信等」に関する改正内容案が示されています。 令和3年3月5日（金）定例閣議案件（首相官邸） https://www.kantei.go.jp/jp/kakugi/2021/kakugi-2021030501.html ※法律案の欄に「著作権法の一部を改正する法律案（決定）」とあります。 新着情報 最新1か
学校図書館問題研究会、著作権法第31条における「図書館等」への学校図書館の追加を求める要望書を提出
2020年10月10日、学校図書館問題研究会は、2020年9月26日付で「著作権法第 31 条における「図書館等」に学校図書館を加えることについて（要望）」を提出したことを発表しました。発表によれば、提出先は「関係の方々」とあります。 学校図書館においても著作権法第 31 条に基づく複製が可能となるよう、第31 条の「図書館等」の範囲に学校図書館を追加するよう求める要望書であり、要望に至った理由として7点を挙げています。 同研究会では、文化審議会著作権分科会の「図書館関係の権利制限規定の在り方に関するワーキングチーム」の会議において新たに学校図書館が「図書館等」に位置付けられるよう、今後も活動を進めるとしています。 著作権法第31条における「図書館等」に学校図書館を加える要望書を提出（学校図書館問題研究会, 2020/10/10） http://gakutoken.net/jo8ok83v
大学図書館員による学生向け著作権教育：多段階的アプローチ（文献紹介）
2020年7月30日付で刊行された“Journal of Librarianship and Scholarly Communication”に、大学院生の著作権教育に関する論文“Copyright Education for Graduate Students: A Multi-Stage Approach”が掲載されました。 同論文では、著作権教育に関する先行文献のレビューや、米国のテキサスM＆A大学の図書館員らによる大学院生を対象とした著作権教育プログラムの説明、今後の展望についてまとめられています。 同館のプログラムは、対象とする大学院生の状況に合わせて、以下の3段階に分かれています。 ・移行段階：オンライントレーニング 著作権の基本的内容や適用範囲、大学院生に適用される大学の知的財産に関する規定等について、同大学の大学院教育に関する組織Office of Graduate and
アマビエの絵に著作権はあるか？（栗原潔） - エキスパート - Yahoo!ニュース
「よく見るあのアマビエ、実は京都大学の所蔵品"所蔵館を明記して自由に使っていただきたい"」という記事を読みました。疫病退散にご利益があるという妖怪アマビエの元画像が京都大学貴重資料デジタルアーカイブに収納されているそうなのですが「この資料は二次利用自由だが、その際は所蔵館を明示するという決まりがある」ということだそうです。 アマビエの元絵は江戸時代後期に作られたとされているので、とっくの昔に著作権は切れておりパブリックドメインの状態です（だからこそ、京都大学もデジタルアーカイブで自由に公開できるわけです）。ということで、勝手に使っても著作権侵害に問われることはありません（所蔵館を明記しないと京都大学図書館デジタルアーカイブの利用規約違反にはなる可能性はありますが）。「この資料は二次利用自由だが、その際は所蔵館を明示するという決まりがある」という上記記事の引用部分は所蔵館明示を条件として著作
佐村河内氏との著作権契約を解除 NHKニュース
他人に作ってもらった曲を自分の作品として公表していた佐村河内守氏の楽曲を巡り、著作権を管理していた団体が、著作権が誰にあるのか疑義が解消されないとして、佐村河内氏名義のほぼすべての曲の管理契約を解除したことが分かりました。 今後、これらの楽曲を利用する人は、使用料などを佐村河内氏と直接交渉する必要があり、専門家は「作品を利用しづらくなる可能性がある」と指摘しています。 この問題は、聴覚障害を乗り越えて作曲活動をしているとしてきた佐村河内守氏が、実際には作曲家の新垣隆氏に曲作りを依頼し、自分の作品として公表していたもので、佐村河内氏は、著作権については新垣氏との合意で自分のものになっているとしています。 このため、楽曲の著作権を管理しているＪＡＳＲＡＣ＝日本音楽著作権協会は、佐村河内氏に対して著作権が誰にあるのかが分かる資料の提出を求めていましたが、回答された資料ではいつ著作権が佐村河内氏の
図書館の本の貸出の法的根拠 - Copy&Copyright Diary
久しぶりに著作権（貸与権）について書いてみます。 ポット出版のプラス電書という紙の書籍に電子書籍がついてくるサービスについて、それを図書館がサービスとして提供できるかについて、書かれています。 プラス電書でつけた電書を電子図書館にいれられるか？ | ポット出版 http://www.pot.co.jp/diary/20141116_191605493934514.html 基本的には、同意するのですが、「図書館の本の貸出の法的根拠」について書かれているところで （図書館学や著作権に詳しい人に突っ込まれたい） プラス電書でつけた電書を電子図書館にいれられるか？ | ポット出版 とあったので、少し書かせていただきます。 沢辺さんは 図書館は図書館法の 「「図書館資料」という。）を収集し、一般公衆の利用に供すること。」が根拠なんじゃないかな？ プラス電書でつけた電書を電子図書館にいれられるか？
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大学学習資源コンソーシアム、ガイドライン「大学学習資源における著作物の活用と著作権」2023年改訂版を公開
私たちの課題 - 学図研（がくとけん） - 学校図書館問題研究会
全国学校図書館協議会による2022年度学校図書館セミナー、オンライン配信により開催：テーマは「お悩み解決！ 著作権 ～ GIGAスクール時代の学校図書館」
https://twitter.com/ikegai/status/1528340054858670080
記事無断掲載で鉄道運営会社提訴｜NHK 首都圏のニュース
教育版JASRACを作ります。
デジタル化された「絶版本」が図書館で読める！どんな「法改正」で実現したの？ - 弁護士ドットコムニュース
司書課程・司書教諭課程での青空文庫の取り上げ方