長尾のブログ2.0: 教育者の品格

最近、研究成果報告書（研究費をもらったら必ず提出しなければらない）を立て続けにいくつも書いていたら、報告書以外の文章を書きたくなった。 まったく、こんな書類ばかり書いていたら、さぞつまらない人間になってしまうだろう。 それで、久しぶりにブログを書いてみることにした（4月のエントリーがあれ一つだけなのはあんまりだし）。 今さらだけど、「国家の品格」（藤原正彦著 新潮新書 2005）という本を読んだ。 ついでに、「ウェブ進化論」（梅田望夫著 ちくま新書 2006）も読んだ。 後者に関しては、突っ込みどころがいくつもあるのだけど、それはまた別の機会にしようと思う。 「国家の品格」を読んで、大学生の頃のことをちょっと思い出した。 僕は父親からよく「お前には教養が足りないから、古典をたくさん読め」と言われていた。 「古典ってどんな？」って聞くと、「とりあえず平家物語。夏目漱石や森鴎外もいいな。お前が

[netarou0815]

「カントやパスカルより渡部昇一の本を読んで「人はどう生きるべきか」を考えています。」アホかこいつは。ちなみに"What's that noise?"というのは、普通に英語的感覚で言えば、「あの音は？」という程度のニュアンス。

[lockcole]

本音が垣間見える書評というかなんというか。一番ひっかかったのは「教師が学生に講義において教えている内容に意味がないはずがない。」というくだり。「なぜ？」と疑問に思う気持ちを軽視してるように読める。

[synonymous]

こういう先生の元にはつきたくない。

[syd_syd]

そんなに叩くほどの話ではないと思うのだけどどうか。みんな過敏。この程度の右発言と「だめなものはだめ」ストーリーはよくある話で，まともな大人なら話半分でスルーすればいいと思う。私にとって「許容範囲内」

[nisemono_san]

色々あるけれど『小中学校で「経済にもっと関心を持つべきだ」』というのを金儲けと結び付けているのは違うかなあ。株式がそんなにいいものではないというのは経済学とかの知が重要になると思うけど。

[zonia]

だめだ、どうしてもこういうのは受け付けないなあ。きもい。

[usj12262]

「ダメったらダメ」というのがどうしても腑に落ちない

[omumeron]

日本人として