ハーバード大学医学部留学・独立日記 第二部 三重大学医学部編 ... 大学院の使命

ボストンで１３年働いた研究者が、アカデミック・キャリアパスで切磋琢磨する方法を発信することをめざします。 2024/02 « 12345678910111213141516171819202122232425262728293031» 2024/04 大学／大学院の使命の一つがイノベーティブ(innovative)な人材を育て、社会に送り出すことであると私は考えています。（強調したいのはイノベーティブは必ずしも即戦力を意味しません。むしろ即戦力でない場合が多いのです。）ではイノベーションをどう評価／測定するべきでしょうか（もし、評価する必要があるとすれば....）。 ニューヨークタイムズに連載のブログfreakonomicsの”How Can We Measure Innovation? ”でのセスのコメントを私なりに解釈すると： イノベーションを数値化しようとする試み自体が間違っている。

[SavingThrow]

innovationの数値化は間違い。できるのは起こった遥かに後。innovationはプロセスで、真の価値は、innovationは長期的には必ず良き結果をもたらすという信念=目の前の試みが失敗でも、それが次の成功につながると信じること。

[nosem]

　文学部の大学院なんか，どうなんだろうね

[starpos]

即戦力って、都合の良い言葉なんだよね。労働者として見られてるわけだから。