NAGOYA Repository: 我が国のTA 制度の事務管理に関する考察 : 国立大学を例に

本稿の目的は、国立大学を例に、我が国の大学におけるティーチング・アシスタント（以下、TA）制度の問題点を、事務的側面から明らかにし、今後のTA 制度改革への一つの示唆を与えることである。TA に関する先行研究から明らかにした問題点は、TA の事務的取り扱いが多くの国立大学において限定的かつ画一的ともいえる運用になっていること。TA 制度自体が、一方的に各大学に与えられた制度であり、それに対する大学の姿勢が受身になっていることなどである。TA 制度の歴史的変遷をみると、TA の従事に対する意義が、「労働」 から「TA への教育効果」へ変化している。また、現在の制度にとらわれない新たな制度の設計が可能であることもわかった。新しいTA 制度を設計するには、各大学がTA の意義を再確認し、TA に対する教育効果を明確にすることが求められる。そしてTA への報酬の在り方を見直し、時間給制度にとらわれ

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NAGOYA Repository: 我が国のTA 制度の事務管理に関する考察 : 国立大学を例に

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事務量が多いのはわかるから、一単位の講義についたらいくらというのではどうか。そうでないと院生の収入が減る。

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教育現場におけるTAの活用や教育効果への波及とか、そういう文献は多々目にしているけれど、事務職員的視点で雇用や報酬、管理体制について考察しているのは珍しいのでは。むちゃくちゃ参考になる。