元増田です。言葉づかいが悪くて申し訳ありません＆恩師K先生のこと

元増田です。ホテントっててびっくりしました。 「アホの子」についてブコメ等で宜しくない旨ご指摘をいただきましてありがとうございます。そして申し訳ありません。 言い訳をしますが、彼ら彼女らと私との間に、愛と信頼できる(と、こちらが一方的に思っているだけかもしれないが)人間関係がある前提で使ったのでした。読み返してみたら確かに気分の良くなる言葉ではないですね…。増田は聖人君子でもなければ天才でもないので言葉のTPOを間違える。申し訳ありません。 現在の仕事は教育関係ではありません。ごく一般の会社員。教員や教育関係に就こうとは思ったことはないです。あの仕事こそ増田なんかよりも聖人君子に近い人がなるべき仕事で、更に言えばもっと報酬と人手を割くべき仕事だと思っています。私にはとても無理。 あまり広くない世界で働いているので詳細はぼかしますが、口悪く言えば大人に対して同じようなこと「一緒に何が原因でこ

[pure_flat]

K先生の九九のエピソードすげー。／謙遜してるけど、文章のうまさといい、友人教師に対する考察といい、増田は明らかにひとかどの人物だろう。

[aiueo50]

勿論K先生も素晴らしいし、K先生が教えてくれた事を「下へ渡す」実践をした増田自身もやっぱり良い先生だと思う。何か教えるだけじゃない、先生＝先に生まれた人は、後に続く人へ何か渡したり手本になるべきだから。

[mogmognya]

クラスで二桁の人数が先生になってるってすごいな。本当に、先生という職業に希望を持たせてくれる先生だったんだろう。

[yuriyuri14]

気持ちの良い追記を読ませてもらい、増田さんに感謝。ありきたりな表現になってしまうのだが、「素晴らしい恩師に出会う」という人生の宝くじに当たった増田さんの話だと思った。

[yuichi0613]

アホの子は、書きぶりからして貶す意図はないと思ったから個人的にはそんなに気にならなかったよ/いい先生は、いい先生を生むんだろうね。

[airj12]

あの文章で噛みつく人間がいることに驚いた

[taramegane48]

こう言った関わりが本当の教育なのだろう。同じ授業で全員が100点を取れる訳がないのだから、オーダーメイドに近い教育を目指す事は至極当然。

[morita_non]

素晴らしいな…心底そう思う。出会いの奇跡みたいな。／このようなことを可能にする先生の時間を雑用で潰す文科省その他。

[osyamannbe]

過程まで見る細かい採点の仕方と机間巡回の大切さが判るエントリ。いい先生に巡り会えて良かったですね。あなたもいい先生、いい社会人、いい人間ですよ。

[mag-x]

余談。増田ってひょっとして関西の人かな？アホに怒っていたブクマカは、ひょっとしたら関西以外の人かも。アホ・バカは関西・関西以外でニュアンス（特に愛情の有無）が逆転するんだよな。

[septuor]

元日記よりこちらのレスの方が好感は持てた。「学習障害があったんじゃない？→苦労もとても多いがそれなりに個性的で愉快な性質だなと受け入れられています。」とか。レジリエンス大事。

[Yeshi]

小中時代のいい先生は一生の宝だ。

[crowserpent]

生徒の躓きを立ち直らせるにはほんのちょっとの気付きがあれば良いのだけど、その「ちょっと」が難しいんだよね。大人数の教室に教師一人みたいな教育環境では尚更。

[n_y_a_n_t_a]

こんなにいい話なのに冒頭で教職に就いてないとかあってなんやねんと。でもいい先生。

[mao789]

元増田がごく一般の会社員してていい人じゃないような気がする。今からでも遅くないから教師でも塾講師でも家庭教師でもいいから教える立場の人間になって欲しい。一人でもそういう子たちに救いの手を指し伸べて…！

[arajin]

「「ひょっとして九九を覚えてないだろう？」と当てられてしまい、号泣したんですね。恥ずかしいのと悔しいのと腹が立つのと色んな悪い感情が渦巻いたのを覚えています。凄く辛かったし恥ずかしかった」

[tailtame]

「正解できないから面白くない、面白くないから興味がわかない」ゲームが楽しいのってこれがあるよな。K先生すごいな。指導を受けて他の子にも教えてきた増田もすごい。

[toritori0318]

良い

[H58]

天才肌じゃん。天才、天才を知るってやつじゃん。すげーな。

[ijustiH]

元増田どれ？

[hilda_i]

K先生も増田と同じ性質を持った人なんだと思うわ。勉強教えるのが上手な人には躓き知らずの優等生はいない印象。

[Yaju3D]

少数ではなく小数

[NAMEOVER]

元エントリがわからないので、あとで。

[myogab]

掛け算を足し算で済ます～をしてても、数繰り返してる内に脳内の処理が勝手に省エネして暗算になってるもんだと思うけど。／語順より接尾語が先に気になるなのは、日本語の構造がわりとそうだからねえ。

[Mozhaiskij]

やっぱりいい先生たちの話。

[coffee_and_tv]

マジで英語の学習の話は応用が利く。ぱっと見で翻訳できない単語が出てきた時でもUnとかが付いたらネガティブな意味、みたいな感じで推測をつけて先へ進む。それだけで一応文章の雰囲気は掴めるようになる。

[tanayuki00]

すばらしい！「K先生のそのクラスは良い年をした今でも同窓会をするほどのつながりが深くありますが、その中で小学校の先生になった人が二桁いる。割合で言うとクラスメートの2割弱が小学校の教師になりました」

[piripenko]

“勉強ができるようになりたいと頑張っているものを笑うな、と怒ってくれた”“その後は、からかいに来た生徒たちも一緒に「K先生と算数をおさらいする会」がしばらく続いた” いい話。教育にもっとお金と人を、げに

[t_inaba]

φ(．．)ﾒﾓﾒﾓ

[fal-works]

良いものを読ませてもらいました。誰でもできるなんてとんでもない、教育方法論とかの観点で見ても立派な知見だと思う

[ami-go40]

”「クラスという集団を統率するリーダーシップ」「学校のスケジュールを考える企画力」「それをこなす運営力」「ケースワーカー」かれらはこれを一人か二人だけでマルチタスクでで行っています”

[luxsuperpoor]

イイね〜(⌒▽⌒)！

[itouhiro]

「私が九九を覚えていないとK先生は見破った。放課後に算数嫌いを一緒に克服しよう。絶対に役に立つから先生を信じてくれ。頑張っているものを笑うなと怒ってくれた。おさらいする会。クラスメートの2割が小学教師」

[mamezou_plus2]

アホである事を理解できるのは素晴らしいし、アホで有る事を受け入れて、同じ地平線から歩みを進めてくれた先生も素晴らしい。結構、“普通の人”だと思ってる人の自らのアホに対する自認の悪さよ…。共に育つ=教育

[tsz]

K先生というとあのLISPで有名な大先生では？

[Lumin]

元増田に噛み付く増田警察は相手にしちゃいかん。あいつらこそ救いようのないアホの子だから

[raitu]

いい話を読めて幸せ

[minoru0707]

頭のいいアホの子をどうすくい上げるか的な

[n_231]

これから学校教育がオンラインに切り替わる時、こういうのをどう拾うかというのが主テーマになるんだろうな。人工知能が見抜くかもしれんが。「もしかして:九九覚えられていない？」

[oitomo]

wonder + full